怎樣讓孩子自己要學(xué)習(xí)
2024-08-21
更新時(shí)間:2024-08-21 13:00:28作者:未知
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些父母過早地讓孩子認(rèn)字、計(jì)算、背詩、閱讀,過度地強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),占用了他們的娛樂時(shí)間,使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩情緒。有些父母只要求孩子學(xué)習(xí),其他一切都不要孩子去做,在物質(zhì)上給孩子創(chuàng)造了特別優(yōu)越的環(huán)境,盡量滿足孩子的物質(zhì)要求,結(jié)果孩子生活在優(yōu)越、滿足之中,缺乏吃苦的精神和毅力,對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么追求。這些問題都是造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的原因。從這個(gè)角度講,要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性,首先要讓其認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)起來才有興趣和動(dòng)機(jī)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力就是怎樣學(xué)習(xí)的能力,這是在環(huán)境和教育的影響下形成的、概括化了的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分。對(duì)于孩子來說,最基本的學(xué)習(xí)能力就是聽、說、讀、寫、計(jì)算、思考等。這些能力在人的學(xué)習(xí)過程中是不斷發(fā)展的,而且在不同的階段具有不同的特點(diǎn)和重要性。殊不知,孩子的運(yùn)動(dòng)能力、動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)性都與學(xué)習(xí)能力有很大的關(guān)系。如果孩子很笨、很懶,在學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到很多挫折,他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,當(dāng)然不可能自覺地去學(xué)習(xí)。
3、給孩子自我管理的機(jī)會(huì)。有的孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,也有學(xué)習(xí)能力,但就是自制力差,不能約束自己。造成此問題的原因有很多:一是由于感覺統(tǒng)合失調(diào),使得身體各部位不能聽從大腦的指揮、協(xié)調(diào),這需要專門的訓(xùn)練;二是父母對(duì)孩子管得太多,孩子生活在“他制”的環(huán)境中,無法形成自覺能力。所以,父母要給孩子自我管理的機(jī)會(huì),讓他們自己的事情自己做,自己合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。在這個(gè)過程中,父母要給予孩子充分的信任,給他們時(shí)間,不要一開始給了孩子機(jī)會(huì),等發(fā)現(xiàn)有了問題就立即限制他們,收回權(quán)力,結(jié)果只會(huì)激起孩子的逆反心理,事倍功半。