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1、管理學(xué)成為一門學(xué)科確實(shí)是在19世紀(jì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展而形成。所以我們不能僅僅憑著管理思想存在于人類千年發(fā)展過(guò)程中就去忽略管理學(xué)作為學(xué)科這一新事物的出現(xiàn)，這一新事物也隨著人類的發(fā)展和進(jìn)步而被知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的新時(shí)代內(nèi)容所影響，人們不得不直視各種困難并做出相應(yīng)的改變。所以本文從管理學(xué)在新時(shí)代背景下面臨的挑戰(zhàn)出發(fā)，對(duì)管理學(xué)理論進(jìn)行了新的考量，就是對(duì)管理學(xué)理論的分析與在思考。

2、隨著時(shí)代的進(jìn)步和人類活動(dòng)的發(fā)展，管理學(xué)理論應(yīng)運(yùn)而生，并作為了人類文明最有力的代表，在我們的生活中占據(jù)著不可忽視的作用。管理的發(fā)展有利于人們提高自己的管理能力、組織能力，并在這上升的過(guò)程中形成了管理學(xué)理論。社會(huì)生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是人類社會(huì)進(jìn)步最重要的兩個(gè)因素，所以由于在19世紀(jì)20年代這兩個(gè)因素的巨大進(jìn)步，推動(dòng)了管理作為一門學(xué)科的方式出現(xiàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)在兩個(gè)世紀(jì)的洗禮下成功的成為了現(xiàn)在的主流，所以管理學(xué)理論不僅要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)解決自己發(fā)展初期遇到的困難，還要主動(dòng)去適應(yīng)管理學(xué)以一門學(xué)科的形式在社會(huì)占據(jù)越來(lái)越重要的作用這一現(xiàn)狀。

3、分析管理學(xué)理論的歷程：從管理學(xué)理論建立直到現(xiàn)在，它主要經(jīng)歷了四個(gè)階段，下面就是對(duì)這四個(gè)階段的分析與理解。

4、對(duì)科學(xué)管理理論的概述：泰羅之所以有科學(xué)管理之父的稱譽(yù)，是因?yàn)樗麆?chuàng)建了科學(xué)管理理論，并且他的代表作《科學(xué)管理原理》還對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的改變起了尤為重要的推動(dòng)作用，因?yàn)樘岣邉趧?dòng)效率這一科學(xué)管理理論的核心成為了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)改革的導(dǎo)火線，讓當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)者紛紛進(jìn)行了改革。但是事物都是變化發(fā)展的，所以法國(guó)的管理學(xué)之父亨利·法約爾創(chuàng)建的古典組織理論順其自然的代替了泰羅，并進(jìn)一步將提高勞動(dòng)效率這一核心理論當(dāng)作提高組織工作效率的要求。當(dāng)然只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有一些能夠代表科學(xué)管理理論的存在，例如：韋伯的行政模型、巴納德的權(quán)利接受理論等。針對(duì)以上內(nèi)容來(lái)說(shuō)，這一階段主要為管理學(xué)在提高勞動(dòng)和組織效率的方面做出貢獻(xiàn)，讓管理學(xué)具有獨(dú)立性，但是還是存在著忽略了人在管理過(guò)程中的作用和環(huán)境對(duì)管理的影響等弊端。

5、對(duì)行為科學(xué)管理理論的概述：科學(xué)管理理論提高了資本家對(duì)勞動(dòng)和組織效率的關(guān)注，所以就忽略了對(duì)工人的管理，因此工人與資本家矛盾上升、勞動(dòng)力罷工這類事件不斷發(fā)酵，因此本著重視人際關(guān)系、以人的行為為主導(dǎo)，探索主導(dǎo)人背后的動(dòng)機(jī)和情緒為目的行為科學(xué)管理理論應(yīng)運(yùn)而生。行為科學(xué)管理理論與科學(xué)管理理論的注重點(diǎn)不同，它將勞動(dòng)者放在了重要位置上，將組織中動(dòng)態(tài)和人際關(guān)系研究作為了重點(diǎn)，在管理時(shí)秉承激勵(lì)和需求這兩種手段，但是最后因?yàn)閾p害了資本管理者的利益，無(wú)法得到他們的支持，而淪為了空的理論，沒(méi)有得到實(shí)踐。

6、對(duì)管理叢林理論的概述：隨著時(shí)代的發(fā)展，管理需求和管理組織也漸漸增多，一些科學(xué)家和研究者對(duì)管理理論產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是因?yàn)樗麄冊(cè)谥R(shí)、地位等各方面存在差距，所以為了對(duì)管理理論有一個(gè)好的梳理，管理叢林理論應(yīng)運(yùn)而生。管理學(xué)研究學(xué)派也從1961年美國(guó)管理學(xué)羅德·孔茨分成的6個(gè)學(xué)派變成了1980年11個(gè)學(xué)派，可見(jiàn)管理學(xué)理論研究的發(fā)展是長(zhǎng)久的。

7、現(xiàn)代管理學(xué)理論：現(xiàn)代管理學(xué)理論在發(fā)展過(guò)程中具有動(dòng)態(tài)化、全體化、信息化、柔性化這四個(gè)特點(diǎn)。動(dòng)態(tài)化是針對(duì)管理學(xué)理論在發(fā)展時(shí)會(huì)根據(jù)外界的影響而發(fā)生變化，因此管理學(xué)理論有著不同的理論存在著。全體化是要求管理者要站在不同的文化背景和政策制度下去思考管理行為，要站在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度去發(fā)展活動(dòng)。信息化要求管理手段要在電子等方面進(jìn)行一些創(chuàng)新和發(fā)展，柔性化則是現(xiàn)代管理學(xué)理論較為重要的標(biāo)志，主要是對(duì)人、團(tuán)隊(duì)、文化等方面進(jìn)行改變，堅(jiān)持以人為本的理念。

8、新時(shí)期管理學(xué)理論的再思考。管理學(xué)理論發(fā)展的特點(diǎn)：管理學(xué)理論的發(fā)展具有動(dòng)態(tài)性，體現(xiàn)在管理學(xué)理論的不斷發(fā)展和在組織管理時(shí)呈現(xiàn)的各種不同的管理形態(tài)。對(duì)管理學(xué)理論這一門科學(xué)來(lái)說(shuō)，要遵循典型和一般這種反復(fù)的科學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律，并逐漸擴(kuò)大管理學(xué)理論涉及的范圍和領(lǐng)域。管理學(xué)理論的動(dòng)態(tài)性受時(shí)代發(fā)展、經(jīng)濟(jì)形式變革、人類思想文化進(jìn)步的影響，在一定程度上促使了管理學(xué)理論的發(fā)展。把人、組織和社會(huì)作為主體的管理實(shí)踐是管理學(xué)理論的主要因素。所以，管理學(xué)理論無(wú)論是發(fā)展的推動(dòng)力還是服務(wù)對(duì)象都是人、組織和社會(huì)?？上攵绻雱?chuàng)新管理學(xué)理論就需要將人、組織和社會(huì)結(jié)合起來(lái)并進(jìn)行創(chuàng)新。

9、分工與協(xié)作對(duì)管理學(xué)理論的作用：建立理論學(xué)的一個(gè)重要理論基礎(chǔ)是分工理論，而亞當(dāng)斯密是以機(jī)械為主要生產(chǎn)工具的分工理論的建立者。雖然分工理論在極大程度上提高了勞動(dòng)效率，但是在面對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展時(shí)分工理論所帶來(lái)的弊端也在慢慢的顯現(xiàn)出來(lái)，并對(duì)組織的整體協(xié)調(diào)性造成了不小的影響，損害了組織整體效率發(fā)展的步伐。面對(duì)這一情況，采取了用對(duì)整體的管理來(lái)提升效率的辦法，整體是組織，管理是用系統(tǒng)觀為基礎(chǔ)的管理理論。雖然這一想法是好的，但是實(shí)踐過(guò)程中仍然存在著整體效率提高了，局部效率卻下降了的弊端，還是不能完全的解決這一問(wèn)題。在嘗試以現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，通過(guò)把管理學(xué)理論引入辯證的觀點(diǎn)這一方法，能夠得到分工與協(xié)作是相互聯(lián)系，不是獨(dú)立存在的結(jié)果。在管理學(xué)理論中適當(dāng)運(yùn)用分工與協(xié)作，將二者結(jié)合起來(lái)，能夠更好的適應(yīng)管理理論在新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)。

10、創(chuàng)新管理理論的途徑：隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展組織的發(fā)展氛圍也發(fā)生了變化，這種不能預(yù)測(cè)的變化會(huì)給組織帶來(lái)很多的挑戰(zhàn)，如何更加有效的去應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，這成為了組織發(fā)展的新問(wèn)題。其中，創(chuàng)業(yè)的管理模式在不斷的發(fā)展，在組織的發(fā)展過(guò)程之中占有很重要的地位。時(shí)代的變化總是從確定到相對(duì)穩(wěn)定，再發(fā)展到動(dòng)蕩最后達(dá)到一個(gè)完全穩(wěn)定的狀態(tài)。在這個(gè)發(fā)展的過(guò)程之中，創(chuàng)業(yè)管理模式能夠不斷的隨機(jī)應(yīng)變應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)管理理論是圍繞著機(jī)會(huì)、資源、企業(yè)家與團(tuán)隊(duì)、組織方式、時(shí)間和環(huán)境構(gòu)建的組織管理模型，其中有很多的決定性因素。通過(guò)對(duì)這些決定性因素進(jìn)行管理，可以為組織的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，也可以讓創(chuàng)業(yè)管理模式更快的發(fā)展，這就要求組織的人員必須具有創(chuàng)新的意識(shí)。因此不斷的進(jìn)行改革創(chuàng)新，正是新時(shí)代所需要的發(fā)展動(dòng)力。

11、管理學(xué)理論是在人類社會(huì)發(fā)展下應(yīng)運(yùn)而生的，并與人類社會(huì)發(fā)展共同進(jìn)步。管理學(xué)理論經(jīng)歷了四個(gè)階段，并在每一個(gè)階段對(duì)管理學(xué)理論進(jìn)行了發(fā)展和升華，每一個(gè)階段都是一個(gè)新的進(jìn)步，但在新時(shí)期的管理學(xué)理論卻不是一帆風(fēng)順的，它面臨創(chuàng)新這一巨大的挑戰(zhàn)。而在知識(shí)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)時(shí)代，分工與協(xié)作的關(guān)系卻在很大程度上影響了管理學(xué)理論，管理學(xué)理論的核心是動(dòng)態(tài)管理，所以再利用管理學(xué)理論時(shí)不僅要抓住這一核心，還要對(duì)管理的方法進(jìn)行創(chuàng)新，以便組織和企業(yè)更好的發(fā)展。三種需要理論、目標(biāo)設(shè)置理論、強(qiáng)化理論、具有激勵(lì)作用的工作設(shè)計(jì)、公平理論和期望理論。

12、 當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)的管理中，孤立的看待和應(yīng)用以上的各種理論是不妥的，實(shí)踐中激勵(lì)和績(jī)效之間并不是簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。要使激勵(lì)能產(chǎn)生預(yù)期的效果，就必須考慮到獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容、獎(jiǎng)勵(lì)制度、組織分工、目標(biāo)設(shè)置、公平考核等一系列的綜合因素，并注重個(gè)人滿意程度在努力中的反饋。需要注意的是，所有的激勵(lì)理論都是一般而言的，每個(gè)員工都有自己的特性，他們的需求、個(gè)性、期望、目標(biāo)等個(gè)體變量各不相同。從而領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用激勵(lì)理論時(shí)，應(yīng)該針對(duì)員工的不同特點(diǎn)采用不同方法。

13、在現(xiàn)代社會(huì)中，應(yīng)該設(shè)計(jì)形式新穎的激勵(lì)計(jì)劃，來(lái)改善企業(yè)員工的滿意度和績(jī)效。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的形勢(shì)下，企業(yè)通過(guò)制定并執(zhí)行有效的員工激勵(lì)機(jī)制，才能吸引人才，充分發(fā)揮員工的工作積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)立于不敗之地。