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全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道方案

更新時間:2023-11-03 17:04:42作者:未知

全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道方案

  全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道方案

  一、比賽內(nèi)容

  考察學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性和圍繞實現(xiàn)職業(yè)目標的成長過程,通過學(xué)習(xí)實踐持續(xù)提升職業(yè)目標的達成度,增強綜合素質(zhì)和能力。

  二、參賽組別和對象

  成長賽道設(shè)高教組和職教組,參賽對象為普通高等學(xué)校全日制中低年級在校學(xué)生。高教組面向普通本科一、二、三年級學(xué)生,職教組面向職教本科一、二、三年級學(xué)生和高職(專科)一、二年級學(xué)生。

  三、參賽材料要求

  選手在大賽平臺(網(wǎng)址:zgs.chsi.com.cn)提交以下參賽材料:

  (一)生涯發(fā)展報告:介紹職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動和成果(PDF格式,文字不超過1500字,如有圖表不超過5張)。

 ?。ǘ┥陌l(fā)展展示(PPT格式,不超過50MB;可加入視頻)。

  四、比賽環(huán)節(jié)

  成長賽道設(shè)主題陳述、評委提問和天降實習(xí)offer(實習(xí)意向)環(huán)節(jié)。

 ?。ㄒ唬┲黝}陳述(8分鐘):選手結(jié)合生涯發(fā)展報告進行陳述和展示。

  (二)評委提問(5分鐘):評委結(jié)合選手陳述和現(xiàn)場表現(xiàn)進行提問。

 ?。ㄈ┨旖祵嵙?xí)offer(3分鐘):用人單位根據(jù)選手表現(xiàn),決定是否給出實習(xí)意向,并對選手作點評。

  五、評審標準

指標

說明

分值

職業(yè)目標

1.職業(yè)目標體現(xiàn)積極正向的價值追求,能夠?qū)€人理想與國家需要、經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。

2.職業(yè)目標匹配個人價值觀能力優(yōu)勢、興趣特點。

3.準確認識目標職業(yè)在專業(yè)知識、通用素質(zhì)、就業(yè)能力等方面的要求,科學(xué)分析個人現(xiàn)實情況與目標要求的差距,制定合理可行的計劃

20

行動成果

1.成長行動符合目標職業(yè)在通用素質(zhì)、就業(yè)能力、職業(yè)道德等方面的要求。

2.成長行動彌補個人不足的針對性較強

3.能夠?qū)I(yè)知識應(yīng)用于成長實踐,提高通用素質(zhì)和就業(yè)能力

4.成長行動內(nèi)容豐富,取得階段性成果

40

目標契合度

1.行動成果與職業(yè)目標的契合程度。

2.總結(jié)成長行動中存在的不足和原因,對成長計劃進行自我評估和動態(tài)調(diào)整

30

實習(xí)意向

現(xiàn)場獲得用人單位發(fā)放實習(xí)意向情況

10

本文標簽: 仿宋  目標  職業(yè)  選手  能力  

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