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全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道參賽對(duì)象+比賽流程

更新時(shí)間:2023-11-03 17:02:50作者:未知

全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道參賽對(duì)象+比賽流程

  全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道參賽對(duì)象+比賽流程

  一、比賽內(nèi)容

  考察學(xué)生的求職實(shí)戰(zhàn)能力,個(gè)人發(fā)展路徑與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的適應(yīng)度,就業(yè)能力與職業(yè)目標(biāo)和崗位要求的契合度。

  二、參賽組別和對(duì)象

 ?。ㄒ唬┚蜆I(yè)賽道設(shè)高教組和職教組,每組均設(shè)5個(gè)分賽道。其中,針對(duì)企業(yè)職能崗位,設(shè)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)服務(wù)、市場營銷、通用職能分賽道(按相近行業(yè)分小組);針對(duì)公共服務(wù)崗位,設(shè)公共服務(wù)分賽道。

 ?。ǘ┚蜆I(yè)賽道參賽對(duì)象為普通高等學(xué)校全日制高年級(jí)在校學(xué)生。高教組面向普通本科三、四年級(jí)(部分專業(yè)五年級(jí))學(xué)生和全體研究生,職教組面向職教本科三、四年級(jí)學(xué)生和高職(專科)二、三年級(jí)學(xué)生。

  三、參賽材料要求

  選手在大賽平臺(tái)(網(wǎng)址:zgs.chsi.com.cn)提交以下參賽材料:

  (一)求職簡歷(PDF格式)。

 ?。ǘ┚蜆I(yè)能力展示(PPT格式,不超過50MB;可加入視頻)。

 ?。ㄈ┹o助證明材料,包括實(shí)踐、實(shí)習(xí)、獲獎(jiǎng)等證明材料(PDF格式,整合為單個(gè)文件,不超過50MB)。

  四、比賽環(huán)節(jié)

  就業(yè)賽道設(shè)主題陳述、綜合面試、天降offer(錄用意向)環(huán)節(jié)。

 ?。ㄒ唬┲黝}陳述(7分鐘):選手陳述個(gè)人求職意向和職業(yè)準(zhǔn)備情況,展示通用素質(zhì)與崗位能力。

 ?。ǘ┚C合面試(8分鐘):評(píng)委提出真實(shí)工作場景中可能遇到的問題,選手提出解決方案;評(píng)委結(jié)合選手陳述自由提問。

  (三)天降offer(3分鐘):用人單位根據(jù)選手表現(xiàn),決定是否給出錄用意向,并對(duì)選手作點(diǎn)評(píng)。

  五、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

指標(biāo)

說明

分賽道分值

一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

產(chǎn)品研發(fā)

生產(chǎn)服務(wù)

市場營銷

通用職能

公共服務(wù)

通用素質(zhì)

職業(yè)精神

具有家國情懷,有愛崗敬業(yè)、忠誠守信、奮斗奉獻(xiàn)精神等

35

35

45

45

45

心理素質(zhì)

具備目標(biāo)崗位所需的意志力、抗壓能力等

思維能力

具備目標(biāo)崗位所需的邏輯推理、系統(tǒng)分析和信息處理能力等

溝通能力

具備目標(biāo)崗位所需的語言表達(dá)、交流協(xié)調(diào)能力等

執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)能力

能夠針對(duì)工作任務(wù)制定計(jì)劃并實(shí)施,具備目標(biāo)崗位所需的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作、激勵(lì)和執(zhí)行能力等

崗位能力

崗位認(rèn)知程度

全面了解目標(biāo)行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)需求,準(zhǔn)確把握目標(biāo)崗位的任職要求、工作流程、工作內(nèi)容等

20

20

15

15

15

崗位勝任能力

具備目標(biāo)崗位所需的專業(yè)能力、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷、解決實(shí)際工作問題的能力等

25

25

20

20

20

發(fā)展?jié)摿?/span>

職業(yè)目標(biāo)契合行業(yè)發(fā)展前景和人才需求

10

10

10

10

10

錄用意向

現(xiàn)場獲得用人單位提供錄用意向情況

10

10

10

10

10

本文標(biāo)簽: 仿宋  崗位  賽道  能力  目標(biāo)  

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