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青少年性教育問(wèn)題一直困惑著中國(guó)的父母?jìng)?，很多父母在?wèn)孩子性問(wèn)題時(shí)會(huì)選擇回避，但是孩子好奇地做錯(cuò)事時(shí)會(huì)把所有的錯(cuò)誤推給孩子，孩子不聽(tīng)話(huà)。其實(shí)真正錯(cuò)誤的是監(jiān)護(hù)人。青少年性教育到底該怎么教，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

父母不必談?wù)撔缘念伾兓?/p>

對(duì)孩子進(jìn)行必要的性教育是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，家長(zhǎng)朋友們的觀(guān)念也必須與時(shí)俱進(jìn)。有些家長(zhǎng)談?wù)撔缘念伾兓?。一看到電視上有戀人親熱的鏡頭，就急忙換臺(tái)；其實(shí)，如果告訴孩子這一切都是正常的，因?yàn)樗麄兿鄲?ài)。孩子會(huì)坦率接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

適時(shí)使性不再神秘。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小時(shí)候不需要講性知識(shí)，孩子也不一定能理解。其實(shí)，性教育是一個(gè)潛在的沉默過(guò)程，應(yīng)該從小抓住。專(zhuān)家認(rèn)為，兒童開(kāi)始性教育的最佳時(shí)機(jī)是3~5歲，此時(shí)兒童對(duì)性別產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和疑問(wèn)。例如，我是從哪里來(lái)的？為什么弟弟能站小便，我不行？”

如果家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)向孩子釋疑的好時(shí)機(jī)，往往會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)性形成最初的神秘感，甚至形成長(zhǎng)期揮之不去的心結(jié)。

談性也可如同“拉家?！薄?/p>

與學(xué)校的性教育相比，家庭的性教育具有個(gè)人化、生活化的優(yōu)勢(shì)，是兒童性教育的最理想途徑。當(dāng)孩子們問(wèn)一些關(guān)于性的問(wèn)題時(shí)，父母應(yīng)該像回答其他問(wèn)題一樣坦率地對(duì)待他們，并通過(guò)拉動(dòng)他們的日常生活來(lái)教育他們的孩子。青春期性教育讀物《告訴孩子真相》作者王冬梅認(rèn)為，要讓孩子更好地面對(duì)性知識(shí)，必須告訴孩子真相。父母在輕松的環(huán)境下，在孩子需要的時(shí)候，以交流的心情告訴孩子性知識(shí)，不僅能創(chuàng)造父母和孩子的和諧關(guān)系，還能給孩子創(chuàng)造美麗浪漫的青春期，用硫的方法避免不良信息的侵入。

孩子困惑家長(zhǎng)不應(yīng)編“瞎話(huà)”

一般3～5歲的幼兒對(duì)性就開(kāi)始有了意識(shí)，他們會(huì)問(wèn)的最普遍的問(wèn)題是：我是從哪里來(lái)的。此時(shí)，父母千萬(wàn)不可用諸如“你是從垃圾堆里揀來(lái)的”、“你是從媽媽胳肢窩里生下來(lái)的”之類(lèi)的“瞎話(huà)”來(lái)搪塞。你可以簡(jiǎn)單地告訴孩子你長(zhǎng)在媽媽的肚子里。孩子上小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子人體結(jié)構(gòu)和生殖器官的知識(shí)。讓孩子知道，孩子是父母相親相愛(ài)，父親的精子和母親的卵細(xì)胞結(jié)合，在母親的子宮里成長(zhǎng)。小學(xué)高年級(jí)的男孩和女孩經(jīng)常對(duì)兩性關(guān)系感興趣。如果父母比較民主明亮，孩子們經(jīng)常不會(huì)把困惑埋在心里。

“羞澀”家長(zhǎng)可用“無(wú)聲教育”

如果遇到孩子們提出的一些較為“棘手”的問(wèn)題，家長(zhǎng)可到書(shū)店選購(gòu)一些書(shū)來(lái)閱讀，再給孩子講解。遇到孩子提出的問(wèn)題過(guò)于敏感，父母難以啟齒，可將報(bào)刊雜志上的有關(guān)內(nèi)容折疊起來(lái)，悄悄放在孩子的床頭或?qū)懽峙_(tái)，讓孩子自己去閱讀，以次來(lái)解開(kāi)孩子心中的迷惑。

在孩子面前父母不要太親切

父母在孩子面前不要太親切，特別是夫妻性生活決不能讓孩子看到，以免給孩子的心投下陰影，形成錯(cuò)誤的性心理、性觀(guān)念。

父母是孩子的第一位老師，如果自己不能坦率面對(duì)性問(wèn)題，怎么給孩子做榜樣呢？孩子們會(huì)有一些錯(cuò)誤的行為。事實(shí)上，問(wèn)題仍然在于父母。父母教得不好，如何讓孩子長(zhǎng)大。因此，父母必須坦率面對(duì)。