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教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在具體的情境中，理解方程的含義，初步體會等式與方程的關(guān)系；

2、使學(xué)生在觀察、分析、分類、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象成式與方程的過程，積累將現(xiàn)實(shí)問題數(shù)學(xué)化的經(jīng)驗(yàn)，感受方程的思想方法及價(jià)值，發(fā)展抽象思維能力和符號感。

3、讓學(xué)生獲得一些成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

在具體的情境中，理解方程的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會等式與方程的關(guān)系。

設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課試圖通過合作探索，小組交流、觀察、分析、概括等方法，幫助學(xué)生建立方程的概念，理解方程的含義，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、抽象等數(shù)學(xué)方法，滲透一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。

教學(xué)過程：　　

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！　?/p>

1、同學(xué)們，認(rèn)識它嗎？（出示天平）

2、了解天平嗎？

3、說明天平用途和原理。

4、課件演示用天平來稱兩邊物體的質(zhì)量，可能會出現(xiàn)的結(jié)果。