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教學(xué)方法是由若干的教學(xué)方式構(gòu)成的，同一教學(xué)方法可以由不同的教學(xué)方式構(gòu)成；同一教學(xué)方式也可以用不同的教學(xué)方法，它能使教師的工作方法形成獨特風(fēng)格，賦予教學(xué)方法以個人特征，也影響學(xué)生掌握知識的個人特點。

教學(xué)方法百是為達到教學(xué)目的、實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、運用教學(xué)手段而進行的，由教學(xué)原則指導(dǎo)的、一整套方式組成的師生相互作用的活動。

教學(xué)方式是教學(xué)過程中具體的活動狀態(tài)，表明教學(xué)活動實際呈現(xiàn)的形式，如講授法中的講述、講解、講演練習(xí)法中的示范、摹仿等。沒有獨立權(quán)的教學(xué)任務(wù)，服務(wù)于某一方法所要完成的任務(wù)。