比亞迪迎來(lái)第500萬(wàn)輛新能源汽車(chē)下線(xiàn)，王傳福做了三個(gè)預(yù)測(cè)
2023-08-10
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更新時(shí)間：2023-08-10 12:56:10作者：佚名
2019年2月26日，對(duì)于魏天樺來(lái)說(shuō)是解脫的一天。
在經(jīng)歷父母離婚、高考失利、母子不和等一系列重壓后，他站在七里橋黃河大橋上一躍而下，結(jié)束了青春短暫的生命。
但這一天對(duì)于他的父母來(lái)說(shuō)，卻是最黑暗絕望的時(shí)刻。
唐詠枝看著波濤洶涌的黃河水，陷入了深深的自我懷疑中，她到底是哪兒還做得不夠好，能讓兒子這么決絕地離她而去？
黃河水/網(wǎng)圖
而實(shí)際上并非是她做得不夠好，恰恰相反，正是因?yàn)樽龅谩疤谩绷?，好到全方位無(wú)死角，讓兒子活在一個(gè)近乎密閉的環(huán)境中。
于魏天樺而言，母親的期盼既是他的動(dòng)力也是壓力。但這一切，尚在他的承受范圍內(nèi)。
可是，母親那種近乎瘋狂的掌控欲和不理解，真的是壓死他的最后一根稻草。
而令母子倆徹底決裂地導(dǎo)火索，只是一封1400元的紅包。
高考前夕父母離婚，備受打擊敗北落榜
時(shí)年21歲的魏天樺，是蘭州附工補(bǔ)習(xí)學(xué)校的一名高三復(fù)讀生。
原本早應(yīng)該步入大學(xué)校園的他，在第一年高考中敗北落榜，最后只能頂著復(fù)讀的壓力再來(lái)一遍。
而導(dǎo)致他高考失利的原因，就是父母突如其來(lái)的離婚。
離婚/漫畫(huà)圖
雖說(shuō)夫妻倆的感情不和絕不會(huì)是一朝一夕造成的，但站在魏天樺的角度，他無(wú)論如何都想不到父母會(huì)選在這個(gè)節(jié)骨眼兒上離婚。
以前他們一家三口，父親魏剛充當(dāng)家里的頂梁柱，母親唐詠枝則把更多的精力放在兒子身上。
對(duì)于這對(duì)中年夫妻來(lái)說(shuō)，分歧、冷戰(zhàn)、爭(zhēng)吵是家常便飯。在時(shí)間的消磨下，維系他們的唯一紐帶就是獨(dú)子魏天樺。
但不知為何，在臨近高考這種重要時(shí)刻，湊合著過(guò)了十幾年的魏剛與唐詠枝還是走到了末路。
等魏天樺知道這個(gè)消息的時(shí)候，父母正在家里大吵大鬧著孩子跟誰(shuí)的問(wèn)題。
其實(shí)他早已經(jīng)成年了，不存在撫養(yǎng)權(quán)這一說(shuō)。但父母離婚后要分開(kāi)生活，誰(shuí)都想把兒子帶在身邊。
備考學(xué)生/網(wǎng)圖
一個(gè)接一個(gè)的打擊，震得魏天樺久久回不過(guò)神來(lái)。他先是被迫接受離異家庭這個(gè)事實(shí)，然后又要在親生父母之間選擇一個(gè)。
那時(shí)，忙于擺脫對(duì)方的魏剛和唐詠枝，都下意識(shí)地忽略了兒子的感受。
他們沒(méi)料到自己的舉動(dòng)，會(huì)給即將參加高考的魏天樺帶來(lái)什么樣的影響。
后來(lái)，魏剛收拾行李離開(kāi)了這個(gè)生活多年的家，兒子選擇和母親生活在一起。
關(guān)于魏天樺為何會(huì)做出這個(gè)決定，或許也是在眾人的意料中。
常年的相處，使他在很多方面都更依賴(lài)母親。并且在所有人看來(lái)，女性會(huì)更敏感、更脆弱，她們可以為了孩子舍棄一切。
糾結(jié)之下，魏天樺艱難地選擇了母親。這一決定使唐詠枝喜出望外，也讓她就此開(kāi)始了對(duì)兒子的全方面管制。
備考學(xué)生/網(wǎng)圖
平靜的生活似乎還是一如往常，除了那個(gè)離開(kāi)的人。母子倆誰(shuí)都不會(huì)在家里過(guò)多地提起魏剛，一個(gè)是不想，一個(gè)是不敢。
離婚后的唐詠枝也憋著一口氣，她要向前夫、要向所有人證明，她一個(gè)人也能將兒子培養(yǎng)成才。
可高考落幕，她寄予厚望的兒子落榜了。其實(shí)這也不能怪魏天樺，畢竟他才是這場(chǎng)離異大戰(zhàn)中受傷最深的人。
而在其他同學(xué)興高采烈地填報(bào)志愿、出去旅游的時(shí)候，他一度把自己關(guān)在房間里閉門(mén)不出。
魏剛和唐詠枝則意識(shí)到了離婚給孩子帶來(lái)的影響，他們破天荒地沒(méi)有指責(zé)孩子，反倒是在復(fù)讀的事情上達(dá)成了一致。
拿著借來(lái)的19900元學(xué)費(fèi)，魏天樺進(jìn)入附工補(bǔ)習(xí)學(xué)校成了一名復(fù)讀生。
備考學(xué)生/網(wǎng)圖
自那以后，他極少再見(jiàn)到父親，而母親則永遠(yuǎn)把“好好學(xué)習(xí)”、“考個(gè)好大學(xué)”掛在嘴邊，其他事情都不用他操心。
平心而論，唐詠枝作為一個(gè)母親，的確是把自己所能給的東西都給了兒子。
從一日三餐到承包家務(wù)，還要出門(mén)賺錢(qián)，她的世界里沒(méi)有自己，一心一意圍著兒子轉(zhuǎn)。
可是她忽略了，魏天樺不再是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩，也不再是懵懵懂懂的稚童。
他是一個(gè)成熟的個(gè)體，有自己的思想，需要自己的私人空間和社交活動(dòng)。
但這一切，都被母親以“愛(ài)”的名義斬?cái)嗔?。甚至于，連和父親的見(jiàn)面都要提前報(bào)備，而且報(bào)備了也不一定能通過(guò)。
原本復(fù)讀的壓力就很大，偏偏母親還無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊耳提命面，這在無(wú)形中給魏天樺帶來(lái)了窒息般的壓力。
備考學(xué)生/網(wǎng)圖
他一邊忍耐一邊告訴自己，母親只是盼著自己有出息，而且高考已經(jīng)失敗過(guò)一次了，絕不能再失敗第二次。
在平靜的表面下，這對(duì)母子就以一種近乎畸形的方式相處著?？墒侨狈α己玫臏贤ㄅc互相理解，終有狂風(fēng)暴雨到來(lái)的那一天。
一封1400元的紅包，埋下了決裂的隱患
每當(dāng)出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，也許是魏天樺最輕松的時(shí)刻。那段路程當(dāng)中沒(méi)有母親的時(shí)刻叮囑，也沒(méi)有課堂上的繁重壓力。
但等他抵達(dá)學(xué)校后，母親的電話(huà)也會(huì)如約而至。班主任姬老師經(jīng)常能接到唐詠枝的電話(huà)，無(wú)一例外都是詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況的。
對(duì)于姬老師也表示理解，畢竟魏天樺是離異家庭的孩子，本身又是復(fù)讀生，他所背負(fù)的壓力可想而知。
備考學(xué)生/網(wǎng)圖
不過(guò)好在他的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒(méi)問(wèn)題的，如果穩(wěn)定發(fā)揮也能夠考一個(gè)好學(xué)校。
可2019年春節(jié)期間發(fā)生的一件事，讓明面上的“母慈子孝”關(guān)系也隨之崩塌。
想著兒子跟他的父親也很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了，唐詠枝覺(jué)得有必要讓他們聯(lián)絡(luò)一下父子感情。
況且當(dāng)時(shí)是春節(jié)，也不能不讓孩子見(jiàn)一見(jiàn)家里的老人。
于是在母親的首肯下，魏天樺與父親見(jiàn)了一面。
魏剛看到許久未見(jiàn)的兒子是很高興的，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了很多話(huà)，話(huà)里話(huà)外也比較關(guān)心兒子的狀態(tài)。
而魏天樺雖然心里也很高興，但他在學(xué)習(xí)和母親的雙重壓力下變得有些內(nèi)向，只告訴父親自己一切都好。
至于其他的事情，比如和母親偶爾的小爭(zhēng)吵，或是想獨(dú)立自主卻不能的無(wú)奈，這些和父親說(shuō)了也是白說(shuō)。
在高高興興地吃了一頓飯之后，魏剛掏出早已準(zhǔn)備好的大紅包遞給兒子，里面足足有1400元。
這些錢(qián)其實(shí)也不算多，只是他這個(gè)做父親的，想彌補(bǔ)一下不能陪在兒子身邊的遺憾。
接過(guò)紅包的時(shí)候，魏天樺并沒(méi)有想其他的東西，也沒(méi)想告訴母親。因?yàn)樗X(jué)得自己是個(gè)成年人了，有權(quán)處理這1400元。
但他也忘記了一件事，無(wú)論多大，他在母親眼里仍是一個(gè)孩子。
魏天樺這一次隱瞞的舉動(dòng)，就仿佛在母親心里扎進(jìn)了一根刺，因?yàn)槟鞘莾鹤硬恍湃嗡⑹柽h(yuǎn)她的外在表現(xiàn)。
果不其然，當(dāng)唐詠枝從別人的口中得知這封紅包的存在時(shí)，她瞬間涌起了滿(mǎn)腔的怒氣，并與兒子大吵一架。
母子吵架/漫畫(huà)圖
在接過(guò)這封紅包的時(shí)候，就沒(méi)有和她這個(gè)做母親的商量。而且回家這么多天了，對(duì)紅包一事也是只字不提。
他們母子倆才是這個(gè)世界上最親近的人，難道連這點(diǎn)小事都要對(duì)母親隱瞞嗎？
唐詠枝震驚于兒子的不誠(chéng)實(shí)，也覺(jué)得1400元的金額過(guò)大，怕魏天樺拿著這筆錢(qián)去干耽誤學(xué)習(xí)的事情。
因此她對(duì)魏剛的這次行為很是不滿(mǎn)，認(rèn)為他瞞著自己自作主張，這不僅不是愛(ài)兒子的表現(xiàn)，反而還會(huì)讓兒子學(xué)壞。
可是她沒(méi)辦法把氣撒到前夫的身上，就只能拿出長(zhǎng)輩的姿態(tài)去訓(xùn)誡兒子。
但這番莫名其妙的爭(zhēng)吵，在魏天樺看來(lái)是不可理喻的。
首先，他接受的是來(lái)自親生父親的紅包。就算他們倆離婚了，但魏剛依舊是自己的父親?。?/p>
備考學(xué)生/網(wǎng)圖
其次，父親給這封紅包的初衷只不過(guò)是讓他好好照顧自己，可以買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西。
最后也是最重要的一點(diǎn)，他都已經(jīng)是個(gè)成年人了，為什么在這種小事上還要事事報(bào)備？
這就是母子倆對(duì)于“小事”的分歧，一個(gè)覺(jué)得小事都不說(shuō)，以后慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，就什么都不會(huì)說(shuō)了。
而另一個(gè)覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，不必多費(fèi)口舌。
總之吵到最后，明面上是偃旗息鼓了，但實(shí)則兩個(gè)人的心里都不好受。
唐詠枝一想到自己辛辛苦苦的付出，還比不上前夫隨隨便便給的一封紅包，她就覺(jué)得兒子越來(lái)越不懂事。
但魏天樺卻認(rèn)為母親是在小題大做，想盡辦法要把父親從他的生活里抹去。
此后，這1400元及其用途就變成了唐詠枝時(shí)常提起的事情。她試圖以一種更強(qiáng)硬的姿態(tài)，介入到兒子的生活中去。
高考倒計(jì)時(shí)/網(wǎng)圖
2019年2月26日，距離新一年的高考還有三個(gè)多月的時(shí)間。在別人早起刷題背書(shū)的時(shí)候，這對(duì)母子倆又吵了起來(lái)。
爭(zhēng)吵的原因不為人知，可吵著吵著又把那1400元給吵了出來(lái)。唐詠枝越說(shuō)越生氣，魏天樺則是越聽(tīng)越崩潰。
他沒(méi)想到過(guò)去這么久了，母親還是對(duì)這件事耿耿于懷。
一氣之下他也說(shuō)了許多重話(huà)，例如“我就不該活在這個(gè)世上，以后用不著你付出，我不會(huì)再用你的一分錢(qián)”等。
而這些話(huà)，魏天樺以前也說(shuō)過(guò)。他就像個(gè)不懂事的孩子一樣，用最激烈的言辭去駁斥母親，以發(fā)泄自己無(wú)法得到獨(dú)立的怒氣。
但不管是有心還是無(wú)意，這些話(huà)都給唐詠枝的心里帶來(lái)了深深的傷害。
每一次爭(zhēng)吵，都是在不停地翻舊賬、揭傷疤，母子二人都被傷得體無(wú)完膚。
打電話(huà)的女子/網(wǎng)圖
爭(zhēng)吵過(guò)后魏天樺奪門(mén)而出奔向?qū)W校，唐詠枝則靜靜地坐在空蕩蕩的家里，后來(lái)又拿起手機(jī)給班主任打了電話(huà)。
她說(shuō)自己和兒子拌了幾句嘴，擔(dān)心會(huì)影響到兒子的情緒，所以拜托老師多多關(guān)注一下。
接到電話(huà)的姬老師，去班級(jí)里確認(rèn)了一下魏天樺的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)他看起來(lái)還是比較正常的，因此及時(shí)給唐詠枝回了一個(gè)電話(huà)。
得到老師的反饋后，唐詠枝心里的壓力小了很多。她想像以往無(wú)數(shù)次那樣，在冷處理中把這次爭(zhēng)吵給掩蓋過(guò)去。
但魏天樺不想再繼續(xù)這樣的生活了，他一個(gè)人跑去廁所，然后對(duì)著鏡子拍了三張自拍照。
這三張照片，就是他留給母親的最后的念想。
他很幸運(yùn)能遇到這樣的母親，也發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝母親的付出。但原諒他的自私，這份恩情恐怕只有來(lái)生再還了。
魏天樺發(fā)自拍給媽媽
站在大橋上一躍而下，數(shù)次打撈未果家人崩潰
在發(fā)完照片和信息后，魏天樺趁老師不注意溜出了學(xué)校。他背著書(shū)包一路走到了七里橋黃河大橋上，面對(duì)滾滾河水一言不發(fā)。
我們不知道當(dāng)時(shí)的唐詠枝是否察覺(jué)了異常，但當(dāng)時(shí)的魏天樺，已經(jīng)抱著必死的決心了。
他心中的苦悶沒(méi)人可以?xún)A訴，日積月累下壓力就越來(lái)越大。
而被母親揪著不放的那封紅包又在時(shí)刻提醒他，做任何決定都不能違拗母親的意思。
這種行為名義上是“愛(ài)”，實(shí)際上卻是一種不為他人考慮的掌控欲。
根據(jù)橋頭的監(jiān)控顯示，魏天樺在靜站片刻之后掏出手機(jī)給母親編輯信息。
“我真的想好好學(xué)，考個(gè)好大學(xué)。”
這是他對(duì)自己高考失利后的鞭策，并且也在為了這個(gè)目標(biāo)而努力。
聊天記錄截圖
但事情的發(fā)展程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的承受范圍，是懦弱或是崩潰，反正即將到來(lái)的高考考場(chǎng)上不會(huì)再有他的出現(xiàn)了。
緊接著，他對(duì)母親留下了最后一句遺言：“下輩子，別做我媽了。”
這種令人窒息的母愛(ài)，既讓魏天樺喘不過(guò)氣來(lái)，也讓唐詠枝一直負(fù)重前行、丟失自我。
而在這條信息發(fā)出后不久，唐詠枝的回應(yīng)就來(lái)了。
她可能覺(jué)得兒子的壓力太大了，于是用一幅鼓勵(lì)的口吻去激勵(lì)對(duì)方，并表示自己會(huì)竭盡全力支持他走得更高更遠(yuǎn)。
可這個(gè)回答算得上是驢唇不對(duì)馬嘴，魏天樺是期盼母親能體諒他的疲憊與無(wú)助。
哪怕唐詠枝順著這個(gè)話(huà)茬接下去，假裝說(shuō)兩句溫馨的話(huà)，都有可能在最后關(guān)頭把兒子給拉回來(lái)。
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但她不是這樣的性格，她自然而然地忽視孩子的訴求，取而代之的是自己的期盼。
我們不難想象，急需理解和安慰的魏天樺在看到這個(gè)回答后，心里會(huì)是怎樣的失落。
他抗?fàn)庍^(guò)、吶喊過(guò)，但無(wú)一例外都失敗了。
對(duì)人生徹底喪失希望的他，放下書(shū)包和手機(jī)，毫無(wú)留戀地一頭扎進(jìn)了黃河里。
而在上午10點(diǎn)08分，唐詠枝又發(fā)來(lái)了一條信息。彼時(shí)她的兒子已經(jīng)隨波逐流去往遠(yuǎn)方，但她依然在滔滔不絕地傾訴自己的想法。
按照老師所說(shuō)的，魏天樺是個(gè)聰明又懂事的孩子，只要用心一點(diǎn)，考上好大學(xué)絕不是問(wèn)題。
到那個(gè)時(shí)候，身為母親的她也能跟著爭(zhēng)光。
可當(dāng)魏詠枝沉浸在這種幻想中時(shí)，魏天樺的電話(huà)打過(guò)來(lái)了。她高高興興地接起電話(huà)，正準(zhǔn)備說(shuō)些什么。
通話(huà)記錄
但電話(huà)那頭的人卻自稱(chēng)是七里河派出所的民警，民警沒(méi)有多說(shuō)什么，而是通知她趕緊來(lái)一趟派出所。
掛斷電話(huà)后，唐詠枝似乎感應(yīng)到了一點(diǎn)什么。
她顫抖著雙手給班主任打去了電話(huà)，確認(rèn)兒子不在學(xué)校的事實(shí)后，立刻火急火燎地趕去了派出所。
但到了派出所，民警問(wèn)的第一件事，卻是家里還有什么人，在的話(huà)趕緊都叫過(guò)來(lái)。
一頭霧水的唐詠枝，又給前夫和娘家的幾個(gè)親戚打去了電話(huà)。
等眾人趕來(lái)后，民警將魏天樺跳河自殺的消息告訴了他們。而早在接到報(bào)案的第一時(shí)間，警方就組織人員進(jìn)行了打撈。
可是打撈組沒(méi)有傳來(lái)什么消息，家屬也必須做好心理準(zhǔn)備。
看著監(jiān)控錄像里那個(gè)決絕的身影，唐詠枝的心理奔潰了，她無(wú)力地癱倒在地，始終不愿相信這個(gè)事實(shí)。
悲傷的母親/網(wǎng)圖
因?yàn)樗氩煌?，魏天樺為什么要這么做？好端端的，為什么會(huì)走到自殺這一步？
她想親耳聽(tīng)兒子回答，但永遠(yuǎn)沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。
在魏天樺還活著的時(shí)候，母子倆從未有過(guò)平等的交流和理解。家長(zhǎng)專(zhuān)制式的教育和孩子被迫式的接受，最終釀成了這出慘劇。
驟然而來(lái)的喪子之痛，讓唐詠枝和魏剛在一夜之間就蒼老了許多。活不見(jiàn)人死不見(jiàn)尸，他們始終還抱有一絲希望。
因此在3月初、3月中旬和三月底，兩人花費(fèi)上萬(wàn)元在黃河里打撈遺體。
可是警方組織的打撈隊(duì)都沒(méi)能尋到蛛絲馬跡，而且時(shí)間過(guò)去了這么久，奔涌而下的黃河早就不知去向了何方。
不管唐詠枝和魏剛信不信，孩子是的的確確回不來(lái)了。
噩耗發(fā)生后，這對(duì)曾經(jīng)的怨偶是否會(huì)互相怨懟，我們不得而知。
打撈現(xiàn)場(chǎng)/網(wǎng)圖
但通過(guò)唐詠枝后來(lái)接受的采訪(fǎng)，我們可以得知，她到最后也沒(méi)有反思自己多年以來(lái)在教育上的錯(cuò)誤。
她追悔莫及卻始終覺(jué)得，自己是為了孩子好。這一句“為了孩子好”，不知?dú)Я硕嗌倌缸又g本該擁有的溫情。
最后，魏天樺的遺體仍然不知所蹤。他選擇以這種方式離去，或許也是不想再受打擾。
事到如今一切安慰都顯得那么蒼白無(wú)力，只愿逝者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)。
后記
縱觀(guān)這一起悲劇我們不難發(fā)現(xiàn)，唐詠枝把人生的希望和意義都施加在了兒子的身上。
只要兒子有出息，她這一輩子就沒(méi)有白活。可在鞭策兒子的道路上，她卻屢屢使用錯(cuò)誤的方式。
尤其是在和前夫離婚之后，她試圖掌控魏天樺的所有舉動(dòng)，并時(shí)刻告誡他，樁樁件件都要聽(tīng)自己的。
但魏天樺是一個(gè)有血有肉的成年人，他不是一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人。
高三學(xué)子本就壓力巨大，而在最需要支持的時(shí)候，一旦父母給予了不恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，那么勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子的心里造成負(fù)面影響。
激進(jìn)的就像魏天樺那樣，一死了之；選擇繼續(xù)忍耐的，在日后和父母的關(guān)系也會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
這同時(shí)也是許多家庭的縮影，用情感去束縛孩子，站在一個(gè)仲裁者的制高點(diǎn)去行駛自己的武斷和控制。
但其實(shí)對(duì)于孩子的愛(ài)，不在于愛(ài)得用不用力，更重要的是要看愛(ài)得對(duì)不對(duì)。
有鼓勵(lì)、有鞭策、有寬容、有嚴(yán)苛，不要讓愛(ài)成為一幅枷鎖，束縛住孩子遠(yuǎn)行高飛的腳步。
在教育孩子的過(guò)程中，做父母的也應(yīng)該自我教育、自我進(jìn)步。而對(duì)于父母的付出，孩子們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和回饋。
一路跌跌絆絆地相互成長(zhǎng)、不離不棄，才能收獲更優(yōu)秀的自我和彼此。