9月7號(hào)汕尾市調(diào)整為防汛IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng)(汕尾預(yù)警)
2023-09-08
更新時(shí)間:2023-09-08 15:40:50作者:佚名
(原標(biāo)題:7歲艾滋病毒攜帶者小瑞:父親病亡母親失蹤,“做夢(mèng)都想進(jìn)校園”)
談到“識(shí)字”,原本一直害羞地笑著,卻不回答記者問題的小瑞,馬上瞪大眼睛,透著興奮:“這個(gè)字我認(rèn)識(shí)?!?/p>
想到校園里去上學(xué)嗎?“想?!毙∪瘘c(diǎn)著頭,滿臉期望,眼神里卻有著“這可能嗎”的疑問。
七歲半的小瑞,是江西省上饒市某村的“事實(shí)孤兒”,也是一名艾滋病毒攜帶者。去年9月,他正式入讀鎮(zhèn)中心小學(xué)。但和其他孩子不同,他只能在家上網(wǎng)課。
其他學(xué)生的家長(zhǎng),不愿小瑞到學(xué)校讀書。
村里沒有孩子肯跟小瑞玩。多數(shù)家長(zhǎng)雖知道艾滋病毒的傳染途徑,但擔(dān)心孩子們喜歡打鬧,常有磕碰出血,不愿讓孩子有一絲風(fēng)險(xiǎn)。
相比同齡孩子,小瑞的身體、智識(shí)發(fā)育較遲緩。公益機(jī)構(gòu)的志愿者更擔(dān)心,隨著年齡增長(zhǎng),不正常的家庭,教育、社交環(huán)境缺失,會(huì)嚴(yán)重影響小瑞的成長(zhǎng)。
澎湃新聞獲悉,對(duì)小瑞的情況,當(dāng)?shù)睾苤匾暎鄠€(gè)部門正研究“最優(yōu)方案”。
“懂事得讓人心疼”
9月5日下午4點(diǎn),寧靜的村莊里,小瑞正在院里玩耍,他不停地給小汽車玩具上發(fā)條然后放開,再撿回來,樂此不疲。
小瑞獨(dú)自在院子里玩小汽車
七歲半的小瑞皮膚黝黑,體重只有三四十斤,黑亮的大眼睛,透著一股機(jī)靈勁兒。
小瑞屬于事實(shí)孤兒,也是一名艾滋病毒攜帶者,病毒來源屬于母嬰傳播。父親在小瑞一兩歲時(shí),發(fā)病死亡。不久,母親離家出走,下落不明,家里人推測(cè)可能也已病發(fā)。比小瑞大一歲的哥哥,不是艾滋病毒攜帶者,被親屬收養(yǎng)。剩下小瑞和奶奶相依為命。今年端午節(jié), 85歲的奶奶也“走了”。
小瑞家五六十平方米的平房,是區(qū)住建局2018年援建的,挨著大伯家的樓房。后來,小瑞的母親被警方認(rèn)定為失蹤,小瑞和哥哥開始享受孤兒政策,每人每月領(lǐng)取1300多元,當(dāng)?shù)貫檎疹櫺∪鸬拇蟛刑峁┟吭?00元的伙食補(bǔ)貼。2022年10月,主要幫扶“事實(shí)孤兒”的上饒市善德公益發(fā)展中心,在走訪中發(fā)現(xiàn)了小瑞,此后就一直關(guān)愛他。2022年11月,該中心聯(lián)合其他公益組織,通過企業(yè)捐款,改造了小瑞和奶奶的臥室:刷墻,送床墊、課桌等。
小瑞的臥室
善德公益擁有多名社會(huì)工作師、心理咨詢師和家庭教育師等。
志愿者鐘艷瑛記得,剛接觸小瑞時(shí),他總是躲進(jìn)臥室,問啥都不說話。小瑞的奶奶還在時(shí)年紀(jì)太大,腿腳不利索,拉撒都在臥室里,臥室里氣味很重。家里放的冬瓜,已經(jīng)長(zhǎng)毛,也不舍得扔掉。她給小瑞帶去飯店做的菜,小瑞吃一兩口,就說“不好吃”,他更習(xí)慣吃小面包等零食。
當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門有時(shí)會(huì)慰問小瑞,志愿者也常去,帶些牛奶、零食、玩具等。
因?yàn)橹挥幸粋€(gè)臥室,奶奶去世后,此前和奶奶一起睡的小瑞,總是做噩夢(mèng)。二伯陪著他睡了一個(gè)星期,晚上給他講故事,才讓他漸漸習(xí)慣。大伯讓小瑞跟自己睡,小瑞卻不愿意?!八f自己有病,不讓我跟他睡?!贝蟛f。
奶奶去世后,每次吃飯,小瑞總是拿著碗筷,到大伯家盛完飯菜,就端回自己屋吃。沒有菜了,過去扒拉一點(diǎn),就又跑回去了。
“這孩子懂事得讓人心疼?!敝驹刚哏娖G瑛感嘆。
沒有同齡朋友
在村里,沒有孩子和小瑞玩耍,看到他會(huì)躲開,家長(zhǎng)會(huì)交代孩子不要和小瑞玩。后來,看到別的孩子,小瑞會(huì)自覺避開。
村民王阿姨說,大家知道艾滋病毒的感染途徑,“也知道說說話啥的并不會(huì)被感染”,不過,孩子們喜歡打鬧、容易磕碰出血,沒有家長(zhǎng)敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。
從志愿者介入到現(xiàn)在,小瑞長(zhǎng)高了許多,性格也變化了很多。
善德公益負(fù)責(zé)人梁榮坤回憶,第一次探望后分別時(shí),他清楚記得小瑞眼里閃著淚花,還跟出院子。中心不少志愿者,都是專業(yè)的社會(huì)工作師,會(huì)和小瑞打成一片。每次分別,小瑞臉就會(huì)耷拉下來。
9月6日,志愿者來到小瑞家里,教小瑞玩送給他的小汽車玩具,撓他癢癢,讓他咯咯笑個(gè)不停。志愿者給他組裝好畫板,教他一起畫小汽車,等他畫完一部分,就一起給他鼓掌。奔跑、逗嘴、嬉笑……小瑞這時(shí)才像一個(gè)小孩子。
小瑞每天要吃兩次藥,早晚各一次,每次吃三種藥。藥是從市里的醫(yī)院免費(fèi)領(lǐng)取的。不過,到9月6日,小瑞已經(jīng)三四天沒有吃藥了。
每次讓小瑞吃藥,大伯和二伯不得不“恐嚇”、“揍他”,甚至摁著他硬灌?!白嵋彩禽p輕的,他不怕。灌進(jìn)去,他就吐出來了?!毙∪鸲f。
小瑞的衣服肩頭粘著吐出來的藥?!八幫璞容^大,孩子嗓子眼窄。而且藥沾上水糖衣就化了,很苦,所以他不愿意吃。”志愿者鐘艷瑛說。
每天讓小瑞吃藥,成了一個(gè)難題
小瑞喜歡大伯,因?yàn)榇蟛辉趺垂芩K幌矚g二伯,因?yàn)槎疄榱俗屗运?,有時(shí)會(huì)“揍”他。二伯對(duì)小瑞說:“你今晚不吃藥,要挨揍的喲?!毙∪饘?duì)二伯“也不客氣”,他瞪著眼對(duì)看他畫畫的二伯說:“你看啥看。”
9月6日,聽到志愿者說“小瑞我們要走了,下次再來找你玩啊”,原本還開心說笑的小瑞,立馬沉默不語,眉毛皺成了“八”字狀。
“做夢(mèng)都想進(jìn)校園”
小瑞沒有讀幼兒園。去年9月,看到同齡孩子都入學(xué)了,小瑞就背著書包,早上飯也不吃,跑到家附近的學(xué)校等著開門,但那是一所初中,門衛(wèi)不讓他進(jìn)。小瑞就在外面等到放學(xué),再回來。這種情況持續(xù)了十多天,大伯也攔不住。
“他做夢(mèng)都想上學(xué)?!毙∪鸬拇蟛f。
兩個(gè)月前,去醫(yī)院檢查時(shí),小瑞跟醫(yī)生說,自己血液里有病?!八屷t(yī)生給他治好,這樣就可以去上學(xué)了。”小瑞大伯對(duì)澎湃新聞?wù)f。
2022年9月,小瑞所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)在摸排時(shí),發(fā)現(xiàn)了本該入學(xué)的小瑞。隨后,學(xué)校給小瑞辦理了入學(xué)。不過,小瑞只能接受線上教學(xué)。學(xué)校針對(duì)小瑞的活動(dòng)、感知、認(rèn)識(shí)、語言表達(dá)能力等,制定了相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校給小瑞送去上網(wǎng)課用的手機(jī),每周會(huì)推送三節(jié)語文課、兩節(jié)數(shù)學(xué)課等,是名師錄播課。學(xué)校還專門建立微信群進(jìn)行線上教學(xué)。小瑞認(rèn)的字,就是通過網(wǎng)課學(xué)的。
9月6日,中心小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說,小瑞非常聰明。他坦承,小瑞有到學(xué)校接受教育的權(quán)利,不過,其他學(xué)生的家長(zhǎng)不會(huì)同意,“家長(zhǎng)們都擔(dān)心,孩子們正是喜歡打鬧的年紀(jì),學(xué)校也擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。”
談到“識(shí)字”,原本一直害羞地笑著,卻不開口回答記者問題的小瑞,馬上瞪大眼睛,透著興奮,“這個(gè)字我認(rèn)識(shí)?!?/p>
想到學(xué)校上學(xué)嗎?“想?!毙∪瘘c(diǎn)著頭,滿臉期望,眼神里卻有著“這可能嗎?”的疑惑。
聽到吃藥才有學(xué)校接收,小瑞也答應(yīng)“會(huì)好好吃藥”。
志愿者陪小瑞畫畫
志愿者、中級(jí)社會(huì)工作師肖為清說,從門牙的縫隙看,小瑞的發(fā)育明顯比同齡孩子遲緩。小瑞從四歲才開始講話。從畫畫看,同齡孩子畫直線沒有問題,小瑞就比較吃力。小瑞缺乏正常的家庭、社交、教育環(huán)境。而小瑞的大伯和二伯,在照顧和教育小瑞方面,缺乏技巧和能力。肖為清分析,隨著年紀(jì)增長(zhǎng),尤其是10歲以后,小瑞面臨的不利影響會(huì)更加明顯。小瑞的問題,需要盡快解決。
9月7日,小瑞所在村負(fù)責(zé)人對(duì)澎湃新聞?wù)f,鎮(zhèn)里已對(duì)接國(guó)內(nèi)專門接收艾滋病毒攜帶者的學(xué)校,但因涉及費(fèi)用問題,還在溝通。
澎湃新聞從小瑞所在區(qū)民政局獲悉,小瑞的情況已經(jīng)匯報(bào)到市里,市里很重視,區(qū)里多個(gè)部門正在行動(dòng),研究解決此事。目前,小瑞的監(jiān)護(hù)人是其大伯,也愿意將小瑞送到市兒童福利中心,兒童福利中心是有教師的。因?yàn)榍闆r特殊,能否到學(xué)校就讀,教育部門還在研究和協(xié)調(diào)。“最終會(huì)選擇一個(gè)最優(yōu)的、保障力度最大的一個(gè)方案?!?/p>