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　　我省將全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，探索和完善發(fā)展型資助育人機(jī)制。意見提出將為重點(diǎn)幫扶對(duì)象配備育人導(dǎo)師，導(dǎo)師在資助育人重點(diǎn)幫扶方面的工作量和實(shí)踐成效可作為職稱評(píng)定、評(píng)比表彰等的重點(diǎn)參考。

　　江蘇將建立育人導(dǎo)師制度，根據(jù)重點(diǎn)幫扶對(duì)象所需要的發(fā)展型資助內(nèi)容，配備具有相應(yīng)專長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)豐富教師作為導(dǎo)師，確保重點(diǎn)幫扶對(duì)象人人有導(dǎo)師。導(dǎo)師配備應(yīng)尊重幫扶對(duì)象的意愿，實(shí)行雙向選擇。導(dǎo)師與其他教育師資協(xié)同合作，全面關(guān)心和指導(dǎo)幫扶對(duì)象的生活、學(xué)習(xí)、社交等，注重精神引領(lǐng)和發(fā)展支持，做好家校協(xié)同。中小學(xué)為重點(diǎn)幫扶對(duì)象配備適合的成長(zhǎng)伙伴，高校幫助重點(diǎn)幫扶對(duì)象尋找適合的成長(zhǎng)伙伴或朋輩導(dǎo)師，融入“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式。鼓勵(lì)聘請(qǐng)退休教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)或社會(huì)人士擔(dān)任導(dǎo)師。