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2024-09-16
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更新時(shí)間：2024-09-16 18:05:54作者：未知
迭代是什么意思（迭代通俗解釋）。本站來(lái)告訴相關(guān)信息，希望對(duì)您有所幫助。
迭代是重復(fù)反饋過程的活動(dòng)，其目的通常是為了逼近所需目標(biāo)或結(jié)果。每一次對(duì)過程的重復(fù)稱為一次“迭代”，而每一次迭代得到的結(jié)果會(huì)作為下一次迭代的初始值。
涌現(xiàn)是一種從低層次到高層次的過渡,是在微觀主體進(jìn)化的基礎(chǔ)上,宏觀系統(tǒng)在性能和機(jī)構(gòu)上的突變,在這一過程中從舊質(zhì)中可以產(chǎn)生新質(zhì)。
熱力學(xué)定義：熵增加，系統(tǒng)的總能量不變，但其中可用部分減少。
昨天晚上跟愛人吵架，被轟到小房間，很偶然看了一個(gè)水平，一個(gè)臺(tái)灣老師給中學(xué)生講的學(xué)習(xí)方法。視頻時(shí)間長(zhǎng)達(dá)52分鐘，里面包含了game of life 游戲，自我剖析試驗(yàn)，社會(huì)假象等內(nèi)容，總體來(lái)說，對(duì)于中學(xué)生還是挺有意思的，不過他提出來(lái)一個(gè)很有意思的個(gè)人發(fā)展模型，初始條件——規(guī)則——重復(fù)，這是一個(gè)涌現(xiàn)效應(yīng)的模型，而人，也遵從這個(gè)效應(yīng)。
人的學(xué)習(xí)，思維變化等等一切非物質(zhì)性的部分，幾乎都可以套用涌現(xiàn)效應(yīng)的模型，視頻里討論的是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)也是比較容易思考的對(duì)象，所以我自己也是基于學(xué)習(xí)作為自己試驗(yàn)的開端。我過去看的大部分的書籍都指出一點(diǎn)，就是開始落實(shí)想法就已經(jīng)成功的大半，這里有一個(gè)隱含的前提，就是我會(huì)持續(xù)不斷的改進(jìn)，并向著目標(biāo)前行，這其實(shí)很難。包括視頻沒有提及的也是，雖然涌現(xiàn)效應(yīng)的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，不過這里有一個(gè)隱含條件，就是人或者組織會(huì)毫無(wú)衰減的持續(xù)重復(fù)下去。而這幾乎是不可能的。
根據(jù)熱力學(xué)第二定律，人和所有物體一樣在不停的熵增，初始條件客觀存在，不會(huì)有所變化，規(guī)則制定之后，就不會(huì)再變化，同樣屬于客觀存在。而重復(fù)，則完全依靠人的自制力。思考一下，每天重復(fù)的依照相同的規(guī)則做同一件事情，一次，五次一百次，一千次，十萬(wàn)次。在視頻里game of life程序在重復(fù)1000次之后才出現(xiàn)了涌現(xiàn)的結(jié)果，而利用其原理制作的打字小軟件則完全不知道重復(fù)了多少次。對(duì)于機(jī)器來(lái)說，這完全不是問題，而對(duì)人來(lái)說，這就是一個(gè)巨大的困難。人民解放軍很早就提出小步快跑的概念，然而作為一個(gè)普通人即使采用小步快報(bào)，仍無(wú)法持續(xù)的跑步，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)人行為是在衰減的。
唐太宗曾說“求其上者得其中，求其中者得其下?！逼渲械目茖W(xué)解釋可以使用熵增來(lái)解釋，在想目標(biāo)的過程中，人衰減了，于是直線變曲線。視頻里并沒有提這部分，而是直接跨過了這部分，將如何增加，就是通過迭代。因?yàn)槿嗽谥貜?fù)過程中無(wú)法避免打折扣，于是需要有意識(shí)的不停提高規(guī)則的效率，舉個(gè)例子，初始量是1，初始規(guī)則是1，每一次行為都是0.9，那么在完成一次行為之后，量值就只剩下0.9，如果不做變化，第二次行為之后，則變成了0.81。此時(shí)對(duì)規(guī)則進(jìn)行變化，規(guī)則變成1.5，第三次行為之后量值變成0.81*0.9*1.5=1.0935。第四次行為之后，量值變成了1.476。這里需要注意一個(gè)問題，就是過去從來(lái)沒有人提過，迭代必須是有效的，如果方法不好，再加上重復(fù)的衰減，最后結(jié)果會(huì)越來(lái)越小，最后也就放棄了。所以規(guī)則或者說方法的改良至關(guān)重要。
在此基礎(chǔ)上，有效的迭代才可以持續(xù)進(jìn)步，所以今天開始，自己將規(guī)則改良加入到每天的任務(wù)中，重復(fù)不是目的，今天的的結(jié)果需要成為明天的初始值。