美媒：烏軍抱怨美制坦克存在一系列弱點(diǎn)和缺陷，成俄軍“頭號(hào)”打擊目標(biāo)
2024-05-31
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更新時(shí)間：2024-05-31 11:58:06作者：未知
近日，天津大學(xué)藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱“藥學(xué)院”）官網(wǎng)“現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)”欄目更新信息顯示，生物醫(yī)學(xué)專家劉秀云已經(jīng)出任該學(xué)院院長(zhǎng)。
天津大學(xué)藥學(xué)院官網(wǎng)截圖
公開(kāi)報(bào)道顯示，劉秀云，1988年出生，天津大學(xué)英才教授，博士生導(dǎo)師，先進(jìn)醫(yī)用材料與醫(yī)療器械全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，神經(jīng)重癥教育部醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新中心執(zhí)行主任，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目首席科學(xué)家，入選國(guó)家級(jí)青年人才計(jì)劃。
劉秀云系天津大學(xué)博士生導(dǎo)師
劉秀云本科碩士畢業(yè)于天津大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，博士就讀于英國(guó)劍橋大學(xué)臨床神經(jīng)科學(xué)專業(yè)，先后于美國(guó)加州大學(xué)舊金山分校及約翰霍普金斯大學(xué)做博士后研究，后就職于天津大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，聚焦麻醉與神經(jīng)重癥方向。
她曾擔(dān)任美國(guó)重癥麻醉師協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)（SOCCA）委員、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)理事、傳感器分會(huì)副主委，中國(guó)醫(yī)學(xué)救援協(xié)會(huì)生命支持技術(shù)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、天津市神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)第六屆理事會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)麻醉與腦功能分會(huì)委員等學(xué)術(shù)職務(wù)。
劉秀云主要聚焦麻醉、神經(jīng)重癥醫(yī)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程交叉領(lǐng)域的研究工作，含神經(jīng)重癥腦疾病機(jī)理、診斷及新型治療手段的開(kāi)發(fā)和臨床應(yīng)用，麻醉深度及多參數(shù)生理指標(biāo)監(jiān)測(cè)等，旨在解決當(dāng)前麻醉與重癥遇到的工程瓶頸問(wèn)題，為一線醫(yī)生提供更精準(zhǔn)的個(gè)性化治療手段及策略，改善腦疾病患者的預(yù)后。
據(jù)天津大學(xué)官網(wǎng)介紹，劉秀云在國(guó)內(nèi)首次引入腦脊液動(dòng)力學(xué)評(píng)估技術(shù)，并聯(lián)合腦機(jī)接口、蛋白組學(xué)開(kāi)發(fā)腦積水患者精確診斷與干預(yù)技術(shù)，將患者的診斷時(shí)間從3天縮短到30分鐘，使三百多名腦積水患者受益。
劉秀云擔(dān)任國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家 圖片來(lái)源：天津大學(xué)工會(huì)官微
此外，劉秀云在2021年擔(dān)任國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“生物信息融合”項(xiàng)目首席科學(xué)家，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1.75億元，中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)4094萬(wàn)元，致力于解決國(guó)產(chǎn)非侵入神經(jīng)電生理信號(hào)高精度采集與計(jì)算芯片關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用，突破我國(guó)神經(jīng)采集與計(jì)算芯片“卡脖子技術(shù)瓶頸”。
2023年，劉秀云被《麻省理工科技評(píng)論》評(píng)為亞太區(qū)“35歲以下科技創(chuàng)新35人”，以表彰其在神經(jīng)重癥醫(yī)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程交叉領(lǐng)域所做的創(chuàng)新性研究工作。
天津大學(xué)是教育部直屬高校，首批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、首批國(guó)家“985工程”和“211工程”建設(shè)高校、“雙一流”建設(shè)A類高校。該校創(chuàng)辦于1895年，原名北洋大學(xué)，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)。
天津大學(xué)藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院于2000年8月成立，2001年正式招生。2014年初，該院入選國(guó)家外專局、教育部聯(lián)合推出的“高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃”，成為全國(guó)首批四所試點(diǎn)學(xué)院之一。
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院長(zhǎng)穿Polo衫跳舞出圈后 第一件事是去校宣傳部"自首"
5月13日，一位中年大叔穿著皮鞋、西褲、Polo衫，和一群青年學(xué)生跳蒙古族舞蹈的視頻火了。很快56歲的姜鐵紅被認(rèn)了出來(lái)，他是中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)，隨后網(wǎng)友表示：“就是這位院長(zhǎng)，已經(jīng)在我的朋友圈跳了一天舞了。”
視頻火了一周后，中國(guó)新聞周刊在中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院院部見(jiàn)到了姜鐵紅，他依然穿著視頻中那件Polo衫，回憶起幾天前的走紅依然覺(jué)得不可思議。
從狀態(tài)上能看得出姜鐵紅很疲憊，目光卻仍舊炯炯。聊起流量和熱搜，他顯得迷茫且困惑，一旦聊起舞蹈，他又立刻支棱了起來(lái)，仿佛下一秒就要跳到桌上展示一段。
只有左手手腕上智能手表不斷跳出的血壓警報(bào)仿佛在提醒著他：“你火了，穩(wěn)住”。
（以下來(lái)自姜鐵紅的口述）
大清早去“自首”
那段在抖音上被瘋傳的視頻不是我拍的，是我的同事趙松老師，他比我年輕，玩這些短視頻也更溜。
那是5月13日的傍晚，我剛從外面開(kāi)會(huì)回到學(xué)院，正趕上審查節(jié)目。審查的節(jié)目是我們學(xué)院為了5月底的一個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備的。那個(gè)活動(dòng)除了開(kāi)會(huì)以外，還要呈現(xiàn)一臺(tái)演出。
演出中就包括大家在視頻中看到的這個(gè)舞蹈《奔騰》，節(jié)目安排就是我要和孩子們一起跳，那自然我也應(yīng)該和孩子們一起接受節(jié)目審查。
理論上，審查節(jié)目是一件嚴(yán)肅的事情，我不應(yīng)該穿著Polo衫、皮鞋、西褲跳舞，這不符合規(guī)矩，但是那天正好趕巧了，我一推門正好排到這，學(xué)生老師們都喊我上去，我就也沒(méi)多想。
姜鐵紅與學(xué)生一起跳舞 圖/視頻截圖
然后跳舞的畫(huà)面就被趙松老師拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上了，到那時(shí)候我并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，當(dāng)天晚上搞得挺晚，人也比較疲憊，回家就洗洗睡了。
手機(jī)放床邊充電，也設(shè)置了靜音，早上起來(lái)我人傻了，鋪天蓋地的消息和提醒。我照常去學(xué)校上班，進(jìn)了學(xué)校發(fā)現(xiàn)有學(xué)生找我合影，這些學(xué)生都不是我們舞蹈學(xué)院的，我也不認(rèn)識(shí)，他們告訴我：“姜老師你上熱搜了?！?/p>
我當(dāng)時(shí)嚇壞了，心想這下完蛋了。學(xué)校曾經(jīng)三令五申讓我們這些當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的要低調(diào)，要時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，不要在網(wǎng)上瞎嘚瑟，要低調(diào)一些，這下壞了。
所以5月14日早上，我辦公室都沒(méi)去就直接去校宣傳部“自首”去了。我還記得進(jìn)門我和宣傳部的老師說(shuō)的第一句話是：“這不是我發(fā)的，我也不知道怎么就熱搜了，我就是帶著學(xué)生跳了個(gè)舞?！?/p>
我當(dāng)時(shí)真的以為完蛋了，上了“熱搜”保準(zhǔn)不是好事，倒是校宣傳部的老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)沒(méi)事，他們已經(jīng)掌握了我這邊所有的“犯罪事實(shí)”，沒(méi)有對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成影響，反而是宣傳了學(xué)校，這樣的“熱搜”在學(xué)?？磥?lái)是一件好事，我自然也就“被判無(wú)罪”了。
“熱搜”帶來(lái)的后果并沒(méi)有結(jié)束。一些好多年不聯(lián)系的人開(kāi)始給我打電話、打視頻然后表示對(duì)我的關(guān)心，說(shuō)看到了我在跳舞，跳得很好，多保重。再然后我就在短視頻平臺(tái)上看到了我和他們的通話視頻，別人跟我說(shuō)這叫“蹭流量”，我也不太懂。
很多人轉(zhuǎn)發(fā)我的視頻，然后留下很多贊美。有人跟我說(shuō)，我跳舞之所以火是因?yàn)榉床?，很多人沒(méi)看到過(guò)一個(gè)50多歲的胖大叔還可以這樣跳舞，這種反差滿足了人們的獵奇感，從而實(shí)現(xiàn)了播放量的井噴。
我覺(jué)得不是這樣的，我認(rèn)為就是大家喜歡舞蹈，熱愛(ài)舞蹈，每個(gè)人內(nèi)心中都有起舞的原始沖動(dòng)，僅此而已。
別給我爸丟臉
我4歲之前生活在黑龍江，我是朝鮮族，在4歲之前不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，在家都是說(shuō)朝鮮話。
因?yàn)楦赣H是舞蹈演員，工作的要求調(diào)動(dòng)到了呼和浩特，我們?nèi)揖透黄疬^(guò)去了。母親是一名普通的工人，所以在家我爸說(shuō)話就是命令，我只要不服從就會(huì)挨揍。
雖然家里有藝術(shù)工作的背景，但是小時(shí)候我既不喜歡藝術(shù)，也不喜歡學(xué)習(xí)，最喜歡踢球，感覺(jué)踢球很帥，很酷，也有意思，每天最喜歡的事就是和大院里的孩子們一起踢球。
12歲時(shí)有一天，院里小朋友告訴我，馬路對(duì)面的體育場(chǎng)門口來(lái)了一批北京體校的老師招募足球?qū)W員，什么人都能報(bào)名，但是報(bào)名需要學(xué)校的介紹信。
我們一大堆孩子就跑到學(xué)校去找老師開(kāi)介紹信，老師很痛快就給開(kāi)了。我拿著回家就跟我爸說(shuō)了，我要去北京踢球。
當(dāng)場(chǎng)就是一個(gè)大嘴巴子，然后我爸抄起我的介紹信就給撕了，“踢什么球，你給我學(xué)跳舞去”。還記得為了這個(gè)事我哭了好久，還不敢當(dāng)著我爸面哭，哭也挨揍。
我當(dāng)時(shí)并不明白我爸為什么要我學(xué)跳舞，現(xiàn)在回想起來(lái)更多的是我爸覺(jué)得跳舞可能是個(gè)謀生的本事，是個(gè)生活的保底。
于是我就這么別別扭扭去了藝校學(xué)跳舞，但是并沒(méi)有放棄踢球，以至于在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我跳舞啥也不是。
直到中學(xué)時(shí)有一天，我踢球回來(lái)，被專業(yè)老師叫住，我記得很清楚，他對(duì)我說(shuō)：“怎么哪個(gè)班小孩去踢球都有你？人家踢完球練功去了，你踢完跟著下一批孩子踢下一場(chǎng)，你爸的臉都被你丟盡了?！?/p>
因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們所有的孩子都住在大院里，藝校的老師和我父母都認(rèn)識(shí)也熟悉，大家抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，“給我爸丟臉”這話一出，意味著兩件事，第一件事是我可能會(huì)挨更多的揍，第二件事就是我爸的臉可能真的會(huì)被我丟掉。
因?yàn)椴幌虢o我爸丟臉，我開(kāi)始認(rèn)真跳舞，那個(gè)時(shí)候談不上喜歡，也談不上熱愛(ài)，更不理解舞蹈的表達(dá)是什么。
“不給我爸丟臉，就是我最大的目標(biāo)?！倍C明我舞跳得好，沒(méi)有給我爸丟臉的唯一方式就是得獎(jiǎng)。去贏得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)，拿下更多的名次，通過(guò)這樣的方式去把我爸可能丟掉的臉都接住。
藝校畢業(yè)后我就和小伙伴們一起進(jìn)了團(tuán)，成為了一名舞蹈演員，可以掙錢了。雖然我用實(shí)際行動(dòng)接住了我爸的臉，但我仍然想要逃離那個(gè)家，逃離那種我爸當(dāng)天王老子的環(huán)境。
1988年，我有個(gè)哥們考學(xué)去了北京學(xué)跳舞，這再次刺激到了我，想要離開(kāi)家我就也要考到北京去。第二年我就用專業(yè)成績(jī)第一名考進(jìn)了中央民族大學(xué)，階段性完成了逃離我爸的目標(biāo)。
病危通知書(shū)
到了民大后，我才第一次知道系統(tǒng)性學(xué)習(xí)舞蹈是怎樣的，也開(kāi)始慢慢理解了，我爸小時(shí)候通過(guò)揍我，給我打下的底子是多么好。
但是我依然不理解，舞蹈到底是什么。即便是現(xiàn)在回看曾經(jīng)拿下了如“荷花杯”“孔雀杯”“桃李杯”等大獎(jiǎng)的榮譽(yù)，我依然不認(rèn)為那時(shí)的我懂跳舞。我更多的是在展示技術(shù)，而非藝術(shù)。
那時(shí)我雖然不懂藝術(shù)，但是我還是受到了老師們的呵護(hù)，那種感覺(jué)特別好，老師真把我們當(dāng)自己家孩子，沒(méi)事就在老師家蹭飯，有啥心里話都跟老師說(shuō)，我一個(gè)從呼和浩特到北京的窮小子，在學(xué)校里感受到更像是親情，這種感覺(jué)讓我很舒服。
這次我在視頻里出圈的舞蹈，就是那時(shí)候我的老師馬躍編的《奔騰》。以蒙古族民間舞蹈動(dòng)作為基礎(chǔ)素材，靈感源于牧民的生活動(dòng)作，自由奔放展現(xiàn)著草原騎手昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。我是從內(nèi)蒙古來(lái)的，展現(xiàn)這種舞蹈有優(yōu)勢(shì)也有基礎(chǔ)，但更多仍然來(lái)自于馬躍老師的指導(dǎo)。
我現(xiàn)在還記得馬躍老師跟我說(shuō)：“《奔騰》表現(xiàn)的不只是馬的精神，更多的是馬背上人的精神。”這種表達(dá)其實(shí)讓我更容易理解《奔騰》的含義。
姜鐵紅（中）表演舞蹈《奔騰》 圖/受訪者提供
那段學(xué)生生活讓我對(duì)校園產(chǎn)生了眷戀，畢業(yè)后我曾經(jīng)萌生了去部隊(duì)文工團(tuán)的念頭，也去試了試，但是感覺(jué)受束縛，不如學(xué)校里自在，我就又回了學(xué)校，成為了一名老師，而學(xué)校也接受了我留校的要求，這讓我非常感激學(xué)校。
1999年的一次匯演，我意外摔傷，半月板受傷，后十字韌帶斷裂，醫(yī)生跟我說(shuō)可能不能再像之前那樣跳舞了，雖然很難接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但是沒(méi)有了舞臺(tái)還有講臺(tái)，我還算是運(yùn)氣好。
當(dāng)了老師之后我發(fā)現(xiàn)，給學(xué)生教舞蹈和自己跳舞是完全兩樣的事情，很多感性上的情緒上的東西，都很難通過(guò)簡(jiǎn)單的示范來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。
更重要的是，我給學(xué)生教跳舞，我真的懂舞蹈嗎？
2002年的一天，我突然發(fā)高燒了。去醫(yī)院看病就被醫(yī)生留下了，說(shuō)我這是不明原因的感染，但是也不知道是因?yàn)樯?，就這樣反反復(fù)復(fù)發(fā)高燒，也沒(méi)有找到任何病因，抗生素連吃帶打，破壞了我的免疫系統(tǒng)，醫(yī)院給我開(kāi)了病危通知書(shū)。
那段時(shí)間住院發(fā)燒，我整天迷迷糊糊的，身體發(fā)沉，甚至完全不受控制，在一次打吊瓶的間隙，我穿著病號(hào)服走到了病房外的平臺(tái)上，我不知道我會(huì)不會(huì)死。
就在那個(gè)狀態(tài)下，我把當(dāng)年上課時(shí)候馬躍老師教的舞蹈動(dòng)作從頭到尾跳了一遍，沒(méi)有觀眾、沒(méi)有舞臺(tái)、沒(méi)有燈光，也沒(méi)有掌聲，我還穿著病房的藍(lán)色拖鞋，后來(lái)索性脫了鞋，光腳跳。
大夫、護(hù)士都傻了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)下了病危通知書(shū)的人有這樣的反應(yīng)，在他們看來(lái)這應(yīng)該就是“回光返照”。
就是這一次“回光返照”，讓我感受到舞蹈到底是什么，它是一種利用身體在空間中的表達(dá)。在這樣的情況下，什么獎(jiǎng)、什么比賽、什么榮譽(yù)，都不太重要了。
當(dāng)然，我最后活下來(lái)了，燒慢慢退了，我又重新回到了工作崗位上。但是就從這一次生病開(kāi)始，我添了一個(gè)新毛病。
我可能會(huì)隨時(shí)隨地跳起來(lái)，有的時(shí)候在公交站等公交車，聽(tīng)著車流聲，我突然就跳起來(lái)了；在家包餃子，突然感覺(jué)搟餃子皮有一種律動(dòng)我就跳起來(lái)了；下雪了下雨了，我在小區(qū)樓下倒垃圾，突然就跳起來(lái)了。
姜鐵紅在雪中起舞 圖/視頻截圖
在外人看來(lái)這人瘋了，但是我很快樂(lè)，因?yàn)檫@就是舞蹈，舞蹈本來(lái)就應(yīng)該是這樣的。
接受不完美
沒(méi)有完美的體態(tài)，也沒(méi)有完美的舞蹈。就像沒(méi)有一個(gè)完美的人一樣。舞蹈是一種表達(dá)，同樣一個(gè)舞者，同樣一個(gè)舞臺(tái)，同樣一個(gè)觀眾，都可能接受到不同表達(dá)，產(chǎn)生不同的情感。
就像我當(dāng)年跳《奔騰》和如今再跳《奔騰》一樣，《奔騰》還是那個(gè)《奔騰》，我還是那個(gè)我，但是我要表達(dá)的東西則完全不同了，我身后的孩子們和我當(dāng)年身后的伙伴們也完全不同了。
那個(gè)時(shí)候我是頭馬，我內(nèi)心充滿了驕傲，那是一種年輕人的驕傲，那是一種從下等馬變上等馬的驕傲。而如今我還是頭馬，我的情緒還是驕傲，但是驕傲的不再是自己的出人頭地，而是身后的小馬們羽翼漸豐。我的這種表達(dá)應(yīng)該可以通過(guò)看我跳舞感受出來(lái)，它不是技巧，而是情緒，是戲，是我在說(shuō)話。
來(lái)自不同的生活時(shí)代，來(lái)自不同的生長(zhǎng)家庭，更來(lái)自不同的追求藝術(shù)的方式和目標(biāo)，這些東西都不是老師可以左右，可以選擇的。
曾經(jīng)的老師要求學(xué)生全面、綜合、各方面條件優(yōu)秀出色，這也同樣有時(shí)代和歷史背景原因，而我現(xiàn)在當(dāng)老師則不應(yīng)該再這樣要求當(dāng)下的年輕人。有人老說(shuō)老師們常說(shuō)的一句話是“你們是我?guī)н^(guò)的最差的學(xué)生”，我不認(rèn)為這句話是對(duì)的。
老師不應(yīng)該總是看到學(xué)生身上不足的地方，而是應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們哪怕一丁點(diǎn)的閃光點(diǎn)。在舞蹈上也是如此，我要做的就是發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的某一處閃光點(diǎn)，然后把他放大，再放大，再放大，讓它成為這個(gè)孩子的標(biāo)志，成為他的特點(diǎn)。
去包容孩子的不完美，并且放大他們的性格，這其實(shí)是我這么多年做藝術(shù)教育悟出來(lái)的道理，不見(jiàn)得對(duì)，但是我就是這樣做的。
很多學(xué)生在不同場(chǎng)合表達(dá)他們害怕我，但我覺(jué)得更多的是因?yàn)槲议L(zhǎng)得可能有點(diǎn)兇，人也五大三粗的，說(shuō)話有的時(shí)候也比較直接，可能顯得嚴(yán)厲一些，但僅僅是顯得嚴(yán)厲而已。
我爸揍我給我打下了很好的舞蹈基礎(chǔ)，但是我并不認(rèn)為我成為一名父親后也要如我爸那樣，通過(guò)揍和強(qiáng)迫來(lái)綁架孩子的未來(lái)。所以在家我和我兒子的交流從小就是平等的，他管我叫大哥，我也挺高興，父子本就應(yīng)該是這樣的關(guān)系。如果他有一天跟我說(shuō)他要去踢球，我會(huì)舉雙手支持。
至于短視頻，我既然火了，校宣傳部也說(shuō)這樣的輿論對(duì)學(xué)校有好處，又有那么多人喜歡看，沒(méi)準(zhǔn)接下來(lái)我還會(huì)拍，就不麻煩趙松老師了，我不會(huì)就去學(xué)，這東西應(yīng)該沒(méi)有多難。
5月23日姜鐵紅開(kāi)啟直播 圖/視頻截圖
其實(shí)大家也可以拍自己跳舞，我有的時(shí)候也會(huì)看，不用太在乎別人怎么評(píng)價(jià)，更不用在乎專業(yè)與否。在學(xué)校里舞蹈是個(gè)學(xué)科，在舞臺(tái)上舞蹈是個(gè)行當(dāng)，但是在生活中，舞蹈就是娛樂(lè)，就是玩，玩就玩得盡興，不要有思想包袱。
別停下，別控制，想跳就跳吧！