紹伊古是什么民族 紹伊古是哪里人
2024-01-23
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更新時(shí)間：2024-01-23 22:59:58作者：佚名
（原標(biāo)題：方城縣獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)硯山鋪村英才學(xué)?；馂?zāi)事故情況通報(bào)）
1月19日晚，方城縣獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)硯山鋪村英才學(xué)校一宿舍發(fā)生火災(zāi)，事故造成13人遇難，4人受傷。對(duì)悲劇的發(fā)生我們深感痛心、無(wú)比自責(zé)，對(duì)遇難者表示深切哀悼，對(duì)所有遇難者家屬、受傷學(xué)生表示慰問(wèn)。現(xiàn)將有關(guān)情況作進(jìn)一步通報(bào)。
硯山鋪小學(xué)教學(xué)樓。
一、關(guān)于學(xué)校基本情況
該學(xué)校系寄宿制民辦學(xué)校，2012年經(jīng)方城縣教體局批準(zhǔn)設(shè)立，占地約30畝，建筑面積約8600平方米，法定代表人李繼忠。該校共有幼兒園6個(gè)班，學(xué)生169名，教職工9人；小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)各一個(gè)班，學(xué)生344名,教職工28人。
二、關(guān)于1月19日（星期五）部分學(xué)生未離校情況
該學(xué)校自行決定每?jī)芍苄菹⒁淮?，每次連休四天。原定當(dāng)周雙休日（1月20日、21日）小學(xué)生繼續(xù)上課，當(dāng)晚共有307名小學(xué)生住校。
三、關(guān)于事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)情況
事故建筑共四層，磚混結(jié)構(gòu)，一樓為幼兒園教室，二樓為女生宿舍，三樓為男生宿舍，四樓未啟用。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)為該建筑三樓305宿舍，面積約56平方米。該宿舍共有兩個(gè)門(mén)，其中一個(gè)門(mén)供學(xué)生正常出入，此門(mén)夜間從不落鎖，便于學(xué)生出入宿舍外的公共衛(wèi)生間。當(dāng)晚該宿舍住有32名三年級(jí)男學(xué)生，1名宿管員（班主任）。
四、關(guān)于火災(zāi)發(fā)生后救援情況
1月19日23時(shí)00分，方城縣消防救援大隊(duì)指揮中心接警，迅速調(diào)集救援力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置，23時(shí)38分，明火被撲滅，其他宿舍未發(fā)生引燃。方城縣120指揮中心派出醫(yī)用救護(hù)車(chē)和醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展醫(yī)療救援；方城縣公安局派多警種現(xiàn)場(chǎng)參與救援處置。共有294名學(xué)生被安全疏散至西教學(xué)樓。
五、關(guān)于傷員人數(shù)及救治情況
在疏散的305宿舍19名三年級(jí)學(xué)生中，吳某某傷情較重，當(dāng)即被送往平頂山某醫(yī)院救治，后轉(zhuǎn)往鄭州一燒傷專(zhuān)科醫(yī)院，醫(yī)院專(zhuān)門(mén)成立救治專(zhuān)家組，聯(lián)系3名國(guó)家級(jí)專(zhuān)家遠(yuǎn)程會(huì)診,正在不惜一切代價(jià)，搶救傷者，確保治愈。目前，該學(xué)生呼吸道灼傷好轉(zhuǎn)，創(chuàng)面包扎治療，氣道黏膜水腫進(jìn)一步消退，血?dú)夥治鰴z查正常，生命體征平穩(wěn)。
學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移以后，學(xué)校教師及醫(yī)務(wù)人員對(duì)學(xué)生身體狀況作進(jìn)一步排查，發(fā)現(xiàn)還有3名學(xué)生有體外傷情，遂送至方城縣某醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。檢查顯示，一名學(xué)生右腕部、左手掌有不規(guī)則水泡，局部紅腫；一名學(xué)生左側(cè)耳廓處紅腫；一名學(xué)生左額部、左耳廓、右小腿、右臀部局部紅腫，有不規(guī)則水泡。為確保治療效果，將3名學(xué)生轉(zhuǎn)至南陽(yáng)市一家三甲醫(yī)院燒傷專(zhuān)科診治。目前，3名學(xué)生已全部出院。
六、關(guān)于善后處理情況
火災(zāi)事故處置指揮部設(shè)置工作組及遇難學(xué)生家屬服務(wù)專(zhuān)班，全力開(kāi)展傷者救治、家屬安撫、善后處置工作，抽調(diào)縣內(nèi)骨干醫(yī)護(hù)人員分赴鄭州、南陽(yáng)醫(yī)院做好服務(wù)保障；主動(dòng)與遇難者家屬對(duì)接溝通，做好情緒心理疏導(dǎo)、健康監(jiān)測(cè)等工作；積極與保險(xiǎn)、人社、民政、教育、財(cái)政等部門(mén)對(duì)接，依法依規(guī)做好資金賠付和困難救助，盡快落實(shí)到位。目前，除4名受傷學(xué)生外，其他安全轉(zhuǎn)移的學(xué)生已全部分流至戶(hù)籍所在地公立學(xué)校就讀。
七、關(guān)于事故調(diào)查、追責(zé)問(wèn)責(zé)情況
目前，省調(diào)查組正在對(duì)事故原因、事故性質(zhì)、消防器材配備等情況進(jìn)行全面調(diào)查，調(diào)查結(jié)果將及時(shí)公布。涉事學(xué)校7名相關(guān)責(zé)任人員已被依法控制。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)同步啟動(dòng)問(wèn)責(zé)調(diào)查，對(duì)涉及失職失責(zé)人員將依法依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
下一步，我們將深刻汲取教訓(xùn)，痛定思痛，進(jìn)一步排查安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，全面整改，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事故發(fā)生。
方城縣英才學(xué)校火災(zāi)事故處置指揮部
2024年1月23日
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龍鳳胎中男孩在河南學(xué)?；馂?zāi)中遇難 父親從外地趕回家
1月19日23時(shí)00分，河南省南陽(yáng)市方城縣119指揮中心接報(bào)警，獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)英才學(xué)校硯山鋪社區(qū)分校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“英才學(xué)校”）一宿舍發(fā)生火災(zāi)，23時(shí)38分現(xiàn)場(chǎng)明火被撲滅，事故造成13人遇難。
據(jù)河南日?qǐng)?bào)客戶(hù)端消息，1月20日，全省消防安全工作電視電話(huà)會(huì)議在鄭州召開(kāi)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要論述，對(duì)南陽(yáng)市方城縣獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)英才學(xué)校宿舍樓火災(zāi)事故善后處置工作再調(diào)度再部署，對(duì)當(dāng)前消防安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)再落實(shí)。關(guān)于消防安全的宣傳教育工作，也在附近學(xué)校內(nèi)有序開(kāi)展。
提起遭遇火災(zāi)的母校，英才學(xué)校的學(xué)生倍感惋惜?！皩W(xué)校是名校，我在這里上了五年學(xué)，有的同學(xué)嘴上說(shuō)不喜歡這個(gè)學(xué)校，可是著火的時(shí)候，他們也不舍得離開(kāi)?！眲?mèng)夢(mèng)班上有53名學(xué)生，被通知轉(zhuǎn)校時(shí)，她有些舍不得同學(xué)?！鞍嗬锸畮讉€(gè)女生，但不是一個(gè)地方的人，轉(zhuǎn)校也轉(zhuǎn)不到一起?！?/p>
硯山鋪村英才分校的四層宿舍樓幾乎是村里最高的建筑。
燃燒的學(xué)校
1月19日22時(shí)許，整個(gè)宿舍樓已陷入沉寂，五年級(jí)女生劉夢(mèng)夢(mèng)熟睡中被樓下的叫喊聲吵醒，緊接著看到宿舍里的人往外跑。她不知道怎么了，只能跟著大家往外跑。
和她們一起睡在宿舍的老師留到了最后。劉夢(mèng)夢(mèng)看到，老師使勁叫一位沉睡的女生，女生不醒，老師生氣地說(shuō)“著火啦！”她才趕緊穿衣服。但老師等不了她穿衣服，拉著她趕緊往樓下跑。
往下跑的時(shí)候，劉夢(mèng)夢(mèng)還看見(jiàn)，一群老師在滅火，“有的老師手面都已經(jīng)起泡了，一邊青一邊紫”。
“當(dāng)時(shí)三樓一片黑、還冒煙，已經(jīng)看不見(jiàn)東西了?！眲?mèng)夢(mèng)班上的男生住在離著火點(diǎn)較遠(yuǎn)的三樓西側(cè)宿舍。下樓的過(guò)程中，兩個(gè)男生因吸入濃煙昏迷，被老師和幾個(gè)同學(xué)拽著下樓送到教室。
“三年級(jí)的男生宿舍挨著電路很近，木門(mén)都燒沒(méi)了?！痹跇窍拢瑒?mèng)夢(mèng)看到，她的同桌沒(méi)穿外套和鞋子，直接穿了雙拖鞋跑下來(lái)，班里一位男生當(dāng)時(shí)沒(méi)穿褲子，另一位同學(xué)嘴里還喊著“救命”。
王小魚(yú)是劉夢(mèng)夢(mèng)的同班同學(xué)，當(dāng)晚和三年級(jí)的弟弟王小駒都住在英才學(xué)校。因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)，他們十天才回家一次。回憶起這場(chǎng)火，她仍然心有余悸：“三樓全燒著了，我弟臉被玻璃渣扎了，耳朵被燒著了，三四年級(jí)有很多人都燒傷了?！?/p>
直到20日早上5時(shí)許，母親才在醫(yī)院見(jiàn)到了受傷的王小駒。據(jù)母親向王小魚(yú)轉(zhuǎn)述，弟弟從三樓往下跑的途中，還曾去二樓找過(guò)姐姐。
“警察來(lái)了，消防員來(lái)了，急救車(chē)也來(lái)了。”天亮之后，劉夢(mèng)夢(mèng)看見(jiàn)校門(mén)口停著大大小小的警車(chē)和消防車(chē)五六輛。隨即被校車(chē)送回了家。
硯山鋪村內(nèi)，離英才小學(xué)較近的區(qū)域被拉起了警戒線(xiàn)，警車(chē)停在村委會(huì)門(mén)口。
明天還上學(xué)嗎？“不上了。”很快，劉夢(mèng)夢(mèng)又想起：“我書(shū)包還在那?！?/p>
事故發(fā)生至今，英才小學(xué)所在的硯山鋪村拉起了警戒線(xiàn)，周?chē)Ａ藬?shù)量警車(chē)，24小時(shí)輪班值守。同時(shí)，當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校開(kāi)展電路安全檢查以及面向?qū)W生和家長(zhǎng)的消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
截至1月23日，事故原因仍然在調(diào)查中。
事故發(fā)生后，英才附近的學(xué)校紛紛開(kāi)展消防安全培訓(xùn)課。
十三分之一
“你兒子的學(xué)校出了點(diǎn)事情?！?1月20日早上8時(shí)許，在廣州東莞做生意的范陽(yáng)接到來(lái)自姐夫的電話(huà)。
最初，他并不知道發(fā)生了什么。姐夫告訴他，必須與妻子兩個(gè)人一起趕回家。兩人隨即買(mǎi)了從深圳飛往南陽(yáng)的機(jī)票，3個(gè)多小時(shí)的路程，手機(jī)里彈出了鋪天蓋地的新聞信息。
“或許，兒子已經(jīng)成為這場(chǎng)火災(zāi)中遇難的‘十三分之一’?！奔议L(zhǎng)群里的新聞截圖和種種消息讓范陽(yáng)不敢相信，也不愿相信，“但又不能不想”。在強(qiáng)烈的預(yù)感下，范陽(yáng)悲傷又震驚，雙手發(fā)抖，握不住手機(jī)。
事故發(fā)生第二天，范陽(yáng)已趕到老家縣城，被安置在縣城的賓館里。母親也同他一起，等待著消息。同在賓館的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)告訴他，將盡快反饋家屬訴求。
“小兒子的成績(jī)一向很好?！狈蛾?yáng)追憶一周前的通話(huà)，那時(shí)，小兒子再三叮囑他買(mǎi)三年級(jí)的英語(yǔ)教材?！耙惶咨蟽?cè)、一套下冊(cè)，下冊(cè)用來(lái)寒假?gòu)?fù)習(xí)，上冊(cè)教媽媽學(xué)英語(yǔ)?！比缃瘢蛾?yáng)選中的英語(yǔ)教材，仍在軟件的購(gòu)物車(chē)?yán)铩?/p>
范陽(yáng)還有一個(gè)大兒子，在本縣縣城里讀初二。兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上的努力，成為夫妻倆心里的慰藉。“小兒子和他哥哥的關(guān)系很好，有什么吃的都會(huì)留給他哥哥，本來(lái)下個(gè)學(xué)期就準(zhǔn)備把小兒子轉(zhuǎn)學(xué)去他哥哥的學(xué)校?！?/p>
從小生活在硯山鋪村的高中生陳風(fēng)告訴記者，一位遇難者是他舅舅的兒子，平時(shí)舅媽一人留在老家照顧孩子。舅舅在江蘇工作，得知消息后立刻買(mǎi)票趕回老家。
舅舅和舅媽生的是龍鳳胎。陳風(fēng)記得，一次視頻聊天中，男孩還向他展示過(guò)期末考卷，一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)都能考95分以上。
目前方城縣政府工作人員安撫了遇難者家屬。
村內(nèi)，距離封鎖線(xiàn)不遠(yuǎn)處的文化廣場(chǎng)。前幾日石碑下放了幾束白色菊花，今日（1月22日）已被清理。
硯山鋪村正大門(mén)被層層把守，這是該村的另一處入口。
宿舍是否上鎖
據(jù)方城縣人民政府官網(wǎng)公示的《方城縣民辦學(xué)校基本情況登記表》顯示，獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)共有四所英才學(xué)校，發(fā)生事故的硯山鋪分校建立于2012年。
該校官方賬號(hào)顯示，該校投資800多萬(wàn)，是一所高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化寄宿制學(xué)校。辦學(xué)以來(lái)，連續(xù)多年被上級(jí)評(píng)為“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。
2022年發(fā)布的《方城縣民辦學(xué)校（幼兒園）年檢結(jié)果登記表（2021年）》顯示，硯山鋪村英才學(xué)校和獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)英才學(xué)校年檢結(jié)果為“整改”，具體整改內(nèi)容沒(méi)有公開(kāi)。
據(jù)劉夢(mèng)夢(mèng)介紹，英才學(xué)校宿舍樓共四層，頂層空置，一層供幼兒園使用，晚上沒(méi)有住校的孩子，除此之外，二層是女生宿舍，三層即本次著火的男生宿舍。每一層六個(gè)房間，一個(gè)房間通常會(huì)住一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，宿舍樓內(nèi)有一條東西走向的走廊，走廊兩端都有樓梯供學(xué)生出入。
有村民說(shuō)：“在宿舍的老師離開(kāi)，把娃娃們鎖在宿舍里?！眲?mèng)夢(mèng)稱(chēng)，宿舍一層有一位看門(mén)阿姨，并且每間宿舍都有一張額外的床，夜間有老師在宿舍和學(xué)生們同住。老師火災(zāi)發(fā)生前并未離開(kāi)。
關(guān)于宿舍是否鎖門(mén)的問(wèn)題，記者向多位學(xué)生求證。一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生表示：“當(dāng)時(shí)住宿時(shí)，只有一層上樓梯時(shí)的鐵門(mén)上鎖（看門(mén)阿姨看管），宿舍通常不上鎖?！币晃粡幕馂?zāi)逃生、住在二樓的女生驗(yàn)證了這一說(shuō)法：“學(xué)校宿舍單間內(nèi)用的是木門(mén)，不用鎖就可以關(guān)上。輕輕一推，也會(huì)開(kāi)。老師沒(méi)有把孩子們鎖在里面?！?/p>
陳風(fēng)在距離如今的英才學(xué)校不遠(yuǎn)的另一所民辦小學(xué)讀完了一二年級(jí)，在他的記憶里，硯山鋪村冬季氣溫低，宿舍木門(mén)年久失修，總是留著一道縫，這種情況下，老師才會(huì)將門(mén)上鎖。11月19日當(dāng)晚，硯山鋪村夜間最低溫達(dá)到-4°C。
從多位親歷火災(zāi)的學(xué)生口中，記者得知，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有多位老師組織疏散并清點(diǎn)人數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)老師喊叫的音量非常大。當(dāng)?shù)卮迕裣蛴浾咄嘎?，三樓有男孩從窗?hù)逃出了火場(chǎng)。
起火原因目前仍在調(diào)查中。
多名該校的在讀學(xué)生向記者表明，他們未上過(guò)消防課或進(jìn)行防火演練。記者了解到，事故發(fā)生后，附近學(xué)校的學(xué)生收到了“消防安全知識(shí)培訓(xùn)通知”。
硯山鋪村村口停著警車(chē)。
就連距離硯山鋪村有段距離的方城縣人民政府門(mén)口，也有不少警車(chē)把關(guān)。據(jù)路過(guò)的司機(jī)表示，該地點(diǎn)附近上午較為擁擠。
1月21日，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)發(fā)布加強(qiáng)校園安全管理提示書(shū)。責(zé)令各民辦學(xué)校吸取此次南陽(yáng)火災(zāi)的教訓(xùn)，“舉一反三、嚴(yán)抓管理、引以為戒。”
無(wú)奈的留守
事故發(fā)生第二天，英才學(xué)校在讀學(xué)生接到電話(huà)，表明他們將被轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校繼續(xù)就讀。
“學(xué)生由教育局支配，就近安置到別的學(xué)校。我們?cè)跅顦擎?zhèn)，鎮(zhèn)里學(xué)校的校長(zhǎng)昨天就給我打電話(huà)了。”三年級(jí)學(xué)生楊珍的爺爺說(shuō)。
被通知轉(zhuǎn)校時(shí)，劉夢(mèng)夢(mèng)還有些舍不得同學(xué)。她和王小魚(yú)等在讀學(xué)生已經(jīng)預(yù)交了下學(xué)期上學(xué)的600元費(fèi)用?！鞍嗬镉惺畮讉€(gè)女生，但不是一個(gè)地方的人，轉(zhuǎn)校也轉(zhuǎn)不到一起。”
根據(jù)硯山鋪村村民的說(shuō)法，“英才學(xué)校里住著那片區(qū)域內(nèi)的留守兒童。孩子的父母大多外出打工，爺爺奶奶在家照顧小孩”。方城縣中心位置也有一些寄宿制學(xué)校，然而，“那些學(xué)校比較難進(jìn)，英才學(xué)校容易進(jìn)?！?/p>
學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的新聞爆出后，不少網(wǎng)友指責(zé)民辦學(xué)校的管理，認(rèn)為“小學(xué)生不該住宿。這樣年紀(jì)的小孩，應(yīng)該留在父母身邊。”然而，對(duì)于當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ザ裕瑢⒑⒆铀偷郊乃拗茖W(xué)校實(shí)屬無(wú)奈。
“（英才）學(xué)校是名校，一學(xué)期收2000余元，包含洗衣服錢(qián)、吃飯錢(qián)、住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)之類(lèi)的?！眲?mèng)夢(mèng)說(shuō)。
“英才學(xué)校已經(jīng)是最好的選擇?！狈蛾?yáng)說(shuō)。他所在村有村小，但總共只有二十來(lái)個(gè)學(xué)生，老師也只有一兩個(gè)；鎮(zhèn)上的中心小學(xué)二年級(jí)沒(méi)有住宿，需要每天接送。但夫婦二人都在東莞工作，唯有祖母在老家?guī)Ш⒆?。老人不?huì)騎車(chē)，無(wú)法每日接送孩子。
相比之下，“英才學(xué)校離家只有四五公里，能提供住宿，并且有車(chē)接送”，很方便。
與范陽(yáng)家庭相似，楊珍留在河南的親人唯有爺爺奶奶。兩位老人住在楊樓鎮(zhèn)，距離英才學(xué)校大約4小時(shí)車(chē)程。平時(shí)楊珍10天回家一次。
硯山鋪村內(nèi)，除了英才學(xué)校外，還有另一所硯山鋪小學(xué)，是一所由廟改建而成的村小。
住在里面的一位村民看守村小已有七八年。她回憶，七八年前，村小學(xué)生“恁多”。
村小圍墻上的標(biāo)語(yǔ)。
衰退是從數(shù)年前開(kāi)始的。村小變成了托兒所，最少的時(shí)候，孩子只有十來(lái)個(gè)了。費(fèi)用從80元每學(xué)期漲到200元每學(xué)期，最終止步于300元每學(xué)期。該村民回憶，學(xué)校近一年半到兩年沒(méi)有生源。
“撤校了，合并了。孩子們都不擱這兒上了，去大學(xué)校里上?！痹摯迕癖硎?。
硯山鋪小學(xué)的教室內(nèi)，如今桌椅已經(jīng)被撤走，黑板上還留有粉筆筆跡。
硯山鋪小學(xué)內(nèi)廢棄的籃球架。
把孩子帶在身邊，范陽(yáng)和妻子二人也考慮過(guò)?！暗谕庾x書(shū)，公立學(xué)校進(jìn)不去，東莞的私立學(xué)校學(xué)費(fèi)就要七八千元，甚至一兩萬(wàn)元?！备甙簩W(xué)費(fèi)讓他們望而卻步。前些年，范陽(yáng)父親因肺癌去世，家中已負(fù)債一二十萬(wàn)元，如今，夫妻倆做生意好不容易還上了，生活似乎向他們綻放了曙光。然而，就在這時(shí)，小兒子的安危再次牽動(dòng)了整個(gè)家庭的心。
關(guān)于“留守兒童”的身份，學(xué)生其實(shí)也表示理解?！凹议L(zhǎng)哪有時(shí)間呀？他們難道不掙錢(qián)不干活嗎？”英才學(xué)校總校一名六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)。
相比之下，陳風(fēng)是幸運(yùn)的。他在老家讀到小學(xué)二年級(jí)后，父母將其接到江蘇讀書(shū)，原因是奶奶年紀(jì)大了，一個(gè)人在家?guī)埠苄量唷Ｈ缃窀改敢言诮K買(mǎi)了房，陳風(fēng)的戶(hù)籍也牽到江蘇了，之后的升學(xué)不成問(wèn)題。
這兩天，范陽(yáng)很思念兒子。他在社交平臺(tái)上發(fā)了一張照片，鏡頭里，10歲男孩兒穿著藍(lán)白色棉毛衫，朝鏡頭靦腆地笑著，手里捧“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀。
“見(jiàn)到孩子，是我作為父親唯一的訴求?！蹦壳埃蛾?yáng)依然在賓館里，焦慮地等待事故的最終調(diào)查結(jié)果。
（應(yīng)采訪(fǎng)對(duì)象要求，文中受訪(fǎng)者均為化名）