為自己喝彩作文(為自己喝彩作文600字)
2023-08-28
更新時間:2023-08-28 14:35:02作者:佚名
1、活動目標:
(1)幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。
(2)幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。
(3)幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。
(4)活動準備:熊頭飾一只,圈劃幼兒活動范圍和熊家
2、活動過程:
(1)導入活動。
教師:如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會吃你?幼兒討論提出意見。
(2)設置情境,觀察討論熊的習性。
請另一位老師扮成熊,聽到主 班 老師說哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。
教師引導幼兒了解熊的習性:熊介紹自己的特點:人們都叫我黑瞎子,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。
3、學習兒歌《熊來啦》。
(1)教師:我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?
(2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。
4、第二次游戲。
教師:如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!教師:哎呀!熊來啦!熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規(guī)則。
和幼兒一起討論熊沒來的時候我們干什么?熊什么時候出來?什么時候念兒歌?什么時候不動了什么時候游戲結束?熊的家在哪里?等問題。教師總結幼兒的討論結果。
6、幼兒扮熊進行游戲。
(1)請一位幼兒扮熊進行游戲。
(2)請若干幼兒扮熊進行游戲。
7、教師小結,評價,表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。
8、幼兒熊走進教室。