怎樣教孩子有方法 這樣教孩子最有效
2024-09-27
更新時間:2024-09-27 22:25:18作者:佚名
甘肅省普通高中綜合素質評價內容
普通高中學生綜合素質評價依據(jù)黨的教育方針,反映學生全面發(fā)展情況和個性特長,注重考察學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價內容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動與社會實踐等。
(一)思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現(xiàn)。重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等內容,如為孤寡老人、留守兒童、殘障人士等弱勢群體提供無償幫助,到福利院、醫(yī)院、社會救助機構等公共場所、社會組織做無償服務,為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿者。既關注參與活動的次數(shù)、持續(xù)的時間,也關注參與的過程及其表現(xiàn)。
(二)學業(yè)水平。主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點是學生每學期各學科課程(必修、選擇性必修和選修)修習情況及表現(xiàn)、學業(yè)水平考試成績、研究性學習與創(chuàng)新成果等,特別是具有優(yōu)勢的學科學習情況。
(三)身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果,體育運動特長項目,參加體育運動的效果,應對困難和挫折的表現(xiàn)等。
(四)藝術素養(yǎng)。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長,參加藝術活動的成果等。
(五)勞動與社會實踐。主要考察學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,以及學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。重點是學生參加勞動和實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間,形成的作品、調查報告,以及表現(xiàn)出的勞動觀念、能力、習慣和品質等,如與技術課程等有關的實習,勞動、勤工儉學、軍訓,參觀學習與社會調查等。
高中學校要基于學生發(fā)展的年齡特征,結合當?shù)亟逃虒W實際,科學確定學生綜合素質評價的具體內容和要求。