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1、本義為教育，指導；后引申為使，令，讓。

2、教，形聲字。商代甲骨文初作從攴，爻聲。形旁攴為手持器械施教形，表示教的本義與施教有關(guān)。聲旁爻像器物交織形，于教字表音，爻與?（教）并為宵部。后蓋為突出教育兒童義，復加表意偏旁子，遂為從攴從子爻聲之教。商代的?經(jīng)歷西周、戰(zhàn)國到漢代始終存在，但不被《說文》收錄。

3、主流體教字出現(xiàn)后商代出現(xiàn)爻省聲的異體，此體延續(xù)到戰(zhàn)國，后不傳。戰(zhàn)國時主流體教經(jīng)常省略構(gòu)件攴作?（見郭店楚簡《老子》甲本）。