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1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從小做起。孩子年齡越小，習(xí)慣越容易建立，且易于鞏固。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣若被及時(shí)發(fā)現(xiàn)也易于糾正，如果不良的習(xí)慣越積越多并鞏固定型時(shí)，那么改造和矯正就得花費(fèi)巨大的功夫了，且效果還不一定好。

2、設(shè)身處地，考慮孩子的成長(zhǎng)階段。孩子的發(fā)展有一定的順序，從最早的胎兒期到成年期，不同階段有不同的生理心理?xiàng)l件和要求，發(fā)展任務(wù)和目標(biāo)也不一樣，因此我們要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段，從實(shí)際出發(fā)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、以身作則，注重潛移默化。父母是孩子的一面旗幟，培養(yǎng)孩子的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成人必須從我做起。不能斥責(zé)孩子每天拖拉的同時(shí)自己做事也是如此。

4、百倍耐心，全方位培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既包括對(duì)學(xué)習(xí)的具體行為如書(shū)桌擺放整齊，寫(xiě)字習(xí)慣，看書(shū)習(xí)慣等，也包括對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣心理如思維習(xí)慣，記憶習(xí)慣的培養(yǎng)，既包括對(duì)一般學(xué)習(xí)習(xí)慣如上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣也包括特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣，如各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)的方式也不相同。

5、立足興趣和動(dòng)機(jī)，促進(jìn)孩子習(xí)慣養(yǎng)成。興趣是學(xué)習(xí)的老師，成功的向?qū)АＳ捎诤⒆拥墓逃行睦硖攸c(diǎn)，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣首先要抓住孩子的好奇心，使孩子認(rèn)識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)可以不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、明白許多自己當(dāng)時(shí)不懂的東西，可以在學(xué)習(xí)探索中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。同時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上起著舉足輕重的作用，動(dòng)機(jī)是推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行行為活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。