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2024-03-07
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更新時間：2024-03-07 00:36:31作者：未知
《河南省普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目等級賦分辦法》政策解讀
1.參加普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生(文化)總成績是如何組成的?
答：根據(jù)我省《深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)，考生(文化)總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和考生選擇的3門普通高中學業(yè)水平選擇考科目成績組成，滿分為750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分;外語科目滿分150分，其中聽力部分30分、筆試部分120分，2025年、2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計分辦法(聽力成績暫不計入外語成績，外語成績以考生外語筆試成績的1.25倍計入)，從2027年起，聽力成績計入外語成績總分。選擇考中首選科目物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分;再選科目思想政治、地理、化學、生物學(從4門中選擇2門)以等級轉(zhuǎn)換分計入考生總成績，每門滿分100分。以上即通常所說的“3+1+2”模式。
2.為什么物理和歷史按原始成績計入考生總成績?
答：我省《實施方案》確定，在錄取時選考物理和選考歷史的考生將分別排隊錄取。因此，選擇物理(或歷史)的考生將使用同一物理(或歷史)試卷，考試群體相同，成績具有可比性，可以使用原始分計入考生總成績。
3.為什么思想政治、地理、化學、生物學科目考試成績要實行等級賦分?
答：首選科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化學、生物學科目中，根據(jù)個人興趣特長和高校招生選考科目要求，選擇不同選考科目計入高考總成績。由于再選科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入高考總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級轉(zhuǎn)換分(轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績排隊順序不變)，以解決選考科目的原始分不具有可比性的問題。
4.思想政治、地理、化學、生物學科目考試成績的等級分是如何轉(zhuǎn)換的?
答：等級分是按照統(tǒng)一規(guī)則，由原始成績進行等級劃定后，再按照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”由等級轉(zhuǎn)換而來的分數(shù)。第三批、第四批、第五批高考綜合改革省份統(tǒng)一使用此等級轉(zhuǎn)換辦法。
思想政治、地理、化學、生物學科目每科原始分滿分為 100 分。轉(zhuǎn)換分以 30 分作為賦分起點，滿分 100 分。具體轉(zhuǎn)換辦法：按照考生的原始分從高到低劃分為 A、B、C、D、E 共 5 個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為 15%、35%、35%、13%和 2%。將 A 至 E 等級內(nèi)的考生原始分，依照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”，分別轉(zhuǎn)換到 100～86、85～71、70～56、55～41 和 40～30 五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的轉(zhuǎn)換分。
(1)等級換算對應關(guān)系。各等級及其所占人數(shù)比例、等級分賦分區(qū)間對應關(guān)系如下表所示。
表1.具體等級比例和賦分區(qū)間
等級 | A | B | C | D | E |
比例 | 約 15% | 約 35% | 約 35% | 約 13% | 約 2% |
賦分區(qū)間 | 100-86 | 85-71 | 70-56 | 55-41 | 40-30 |
(2)等級分換算公式。等級轉(zhuǎn)換的具體公式為：
其中：
Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限;
T1、T2分別表示等級賦分區(qū)間的下限和上限;
Y表示考生的原始分;
T表示考生的等級分數(shù)。
根據(jù)公式，可以計算出每個考生的等級分數(shù)。
(3)轉(zhuǎn)換示意圖及示例。
假設某同學思想政治學科原始分為81分，而該學科B等級的原始分分布區(qū)間為82~61，則該同學思想政治學科的原始分屬B等級，B等級的等級分分布區(qū)間為85~71，按照轉(zhuǎn)換公式該同學思想政治學科的等級分為：
該同學思想政治學科等級分為：84分。
5.等級賦分優(yōu)點是什么?
答：一是能夠較好解決再選科目之間分數(shù)不等值、學生選考科目分數(shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題;二是等級區(qū)間比例依據(jù)我省考生的實際狀況劃定，符合我省省情;三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變，確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正;四是能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足普通高校人才選拔需要。